【摘 要】
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“鱼牛”故事的启示反映了建构主义关于知识、学习、教学的观点和主张,对于人们学习和教育实践工作具有积极的意义.针对中职生英语学习的具体情况和职业教育的特点,我们应该
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“鱼牛”故事的启示反映了建构主义关于知识、学习、教学的观点和主张,对于人们学习和教育实践工作具有积极的意义.针对中职生英语学习的具体情况和职业教育的特点,我们应该关注中职生的语言知识基础和经验背景,为学生英语学习创设有利的情境性学习环境,让学生根据不同的学习内容开展相互交流、彼此协商、合作学习,在民主、活跃、探究的学习氛围中激发思维,促进对知识的建构学习和融会贯通.
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