【摘 要】
:
语文素养是一个孩子从小到大慢慢形成的一种比较稳定的,最基本的,适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度 价值观,也是现代新课程标准的一个核心概念。
论文部分内容阅读
语文素养是一个孩子从小到大慢慢形成的一种比较稳定的,最基本的,适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度 价值观,也是现代新课程标准的一个核心概念。
其他文献
在小学数学教学中 , 教师可以积极采取体验式教学模式 , 加强学生的经验,使其在学习数学的过程中 , 加深他们对数学知 识的印象 , 激活他们的知识应用能力 , 并最终有效地促
教师培训对于被培训者来说,是一个自我提升的机会,被培训者在教师培训中,将获取更多的教学知识和教学技能,而一 个实效性好的教师培训,可使被培训者的教学能力得到大幅度的提
现阶段农村小学低年级学生课外阅读兴趣培养过程中,一些主客观因素的存在,导致培养目标难以有效实现,学生对课外 阅读不感兴趣的同时,也抱有一种厌烦的不良心态,因此,教师应
根据新课改的要求,有些人提出了群文阅读的教学方法。这种教学方法与过去的阅读教学方法不同。在以前的语文阅读教学中, 老师只是带领孩子们学习课本上的文章,不会向孩子们介
用“中国20世纪文学”的概念来函盖现当代文学的概念不如用“中国五四新文学”更为合理,考察现当代作用作品,都要把其放到五四新文学这个大的源流中来分析和定位,文学史可以有普
小学语文情境课程的本质是创造适合的情境,用情境方式呈现课程,使课程与学生生活连接起来,形成和其活动特征一致 的课程形式,该课程以学生为中心,学生主动参与是课程关键要素
(一) 毛主席于1929年,在給中国共产党紅軍第四軍第九次党代会所写的决議中,提出了包括十項重要內容的《教授法》:“1、啟發式(廢止注入式);2、由近及远;3、由淺入深;4、說話
如何应对加入世贸组织后我国思想文化领域的机遇与挑战,关系到文化繁荣发展乃至中国特色社会主义事业的兴衰成败.我们的战略目标是争取社会效益和经济效益"双赢";原则是坚持
阅读是语文学习的基础,本文立足于小学语文教材,就语文教材阅读的三维路径构建进行简析。致力于为今后语文教学工 作的升级提供有价值的参考。
初中数学教学,例题教学生常用的教学方法之一,与其他教学方法不同的是,例题教学具有直观、形象、易于理解等特点, 引导学生规范解题等特点,有效提升了学生主动探索等能力,培