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针对机器人技术与应用项目式教学模式,本文依据现阶段高校机器人技术的教育教学要求,结合高校学生对机器人技术的实际认知水平,从确定任务、设计项目、制定计划、项目实施以及检查评估五个方面分析并探讨了此类教学模式的具体实施过程,并依据应用项目式教学模式的实际特点,适当地扩展了与机器人技术实训教学活动相关的内容.希望可为广大从业人员提供有效参考,促使学生可在应用式教学模式的影响下,动手能力、分析能力可得到进一步提升.