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针对过去课改中存在的种种问题,我校于2013年4月提出并推行＂心灵对话式卓越课堂＂的改革,构建了＂335教学模式＂。（第一个＂3＂是指对话教学的三步骤：课前对话（与文本对话,发现问题。）、课堂对话（师生对话,解决问题）课后对话（反思细节,积累创新）第二个＂3＂是指课堂对话的三时段：课始对话、课中对话、课末对话＂五＂指课堂对话教学的五环节：创设情境——引发话题,小组交流——生成问题、组间对话——解决问题、应用实践——巩固提高、总结交流——新课导学）。