切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
谈黄宗羲的“工商皆本”思想
谈黄宗羲的“工商皆本”思想
来源 :学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangur2
【摘 要】
:
从战国到明清,中国封建社会中发展经济的正统思想是“崇本抑末”。“崇本抑末”又叫作“重农抑商”,即是说,农业是“本”,应着力发展和保护,而工商业则是“末”,须加以压抑和
【作 者】
:
刘振中
【出 处】
:
学习与研究
【发表日期】
:
1983年5期
【关键词】
:
黄宗羲
工商业
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从战国到明清,中国封建社会中发展经济的正统思想是“崇本抑末”。“崇本抑末”又叫作“重农抑商”,即是说,农业是“本”,应着力发展和保护,而工商业则是“末”,须加以压抑和限制。与此相适应,在政治上,地主阶级总是受优待,而工商业者则往往受到打击
其他文献
人脑胶质瘤细胞株体外诱导分化相关基因的初步研究
背景与目的:我们先前的研究已经证明,在诱导分化剂作用下,胶质瘤细胞由分化不良向分化良好方向演进,但该效应的分子机制不明.本研究旨在建立胶质瘤细胞诱导分化的相关基因表
期刊
脑胶质瘤细胞株
体外
诱导分化
基因
细胞形态学
流式细胞术
GliomaInducing differentiationGene expressionComp
Fe-Mn-1.6Ni-C水电用钢板轧后直接淬火和回火工艺
通过Fe-Mn-1.6Ni-C钢板控制轧制、轧后直接淬火和560~710℃回火调质处理实验,研究了轧后直接淬火态和回火态的组织与性能变化.结果表明,轧后直接淬火得到组织细小的板条马氏
期刊
水电用钢板
Fe-Mn-1.6Ni-C
轧后直接淬火
回火温度
显微组织
力学性能
steel plate for hydropower stationFe-M
呼伦贝尔市牙克石市第一小学
牙克石市第一小学成立于1936年,是牙克石市建校最早的学校。学校现有24个教学班,135名教职工,1102名学生。学校有自治区学科带头人2人,盟级学科带头人3人,自治区教学能手8人,盟级教
期刊
牙克石市
呼伦贝尔市
小学
实验学校
学科带头人
教学能手
义务教育
自治区
内蒙古首届中小学校园文化艺术大赛落幕
内蒙古自治区首届中小学校园文化节艺术大赛于2012年1月15日举行了颁奖晚会。评委会对《丑小鸭的梦想》等获奖作品、巴彦淖尔市教育局等优秀组织单位、锡林郭勒盟镶黄旗蒙古
期刊
内蒙古自治区
校园文化节
艺术大赛
中小学
巴彦淖尔市
锡林郭勒盟
颁奖晚会
获奖作品
六年后我将收获怎样一个孩子
在被朝阳染成金色的清晨,三三两两的孩子不断地在被警戒线隔开的小小通道里或快或慢地向小学校门走去。在这群孩子中,一个纤细的小女孩的身影一直被我的目光锁定着。背上那个跟
期刊
孩子
警戒线
校门
小学
女孩
书包
使用几何画板的几点体会
“在世纪之交,中国数学教育正面临着两个艰巨任务:一是赶上信息革命的时代步伐,二是普及九年义务教育,原有的一块黑板两支粉笔教数学的时代即将过去,随之而来的是数学教育的计算机
期刊
几何画板
数学教育
九年义务教育
计算机革命
时代步伐
信息革命
教育是“创建特色”还是“固本求真”
近几年来,一些学校为了宣传自己学校的办学特色,同时也为了迎合家长的心理,搞所谓的创新,千方百计搞这个特色、那个经验,于是特色校、示范校雨后春笋般在中华大地上遍地开花,
期刊
学校模式
求真
教育
办学特色
学生宿舍
特色建设
示范校
宏志班
基于VB5.0下的串行通信实现
介绍一种用VB5.0开发的基于XMODEM的协议,通过电话网进行远程发送,接收数据的软件设计方法,并简要介绍了MCS-51单片机与MODEM之间的接口。
期刊
单片机
串行通信
有线通信
数据通信
XMODEM protocol VB 5.0 MCS-51 single chip microcomputer
TEY1基因在不同转移潜能肝癌细胞中表达的定量分析
背景和目的:我们先前的研究提示 ,肝癌转移抑制基因可能在人染色体 8p上.TEY1基因 (TEnni- Yokusei 1,转移抑制的日文 )是最近从人染色体 8p发现的前列腺癌转移抑制基因.本研
期刊
TEY1基因
肿瘤转移
肝癌细胞
肿瘤抑制基因
荧光定量PCR
Hepatocellular carcinoma (HCC)Tumor suppressor g
面对“涛声依旧”的农村中小学课堂……
经过十多年的课程改革,农村中小学课堂教学呈现出一些可喜的变化。然而,实事求是地审视当前农村中小学的课堂教学,现实是“课程标准是新的,教材是新的,然而课堂教学涛声依旧”。
期刊
农村中小学
中小学课堂
课堂教学
课程改革
教学呈现
实事求是
课程标准
教材
与本文相关的学术论文