【摘 要】
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执教者在进行阅读教学的过程中，想到了3点：开发课程资源、搜集处理信息、综合性学习，但是也忽略了3点：语文是学科课程、教本是最重要的课程资源、媒体只是教学的辅助手段。前者是
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执教者在进行阅读教学的过程中，想到了3点：开发课程资源、搜集处理信息、综合性学习，但是也忽略了3点：语文是学科课程、教本是最重要的课程资源、媒体只是教学的辅助手段。前者是应该强化，但课堂上做得是否恰当？后者又如何体现？笔者认为这应该引起我们的关注，也值得我们认真思考。以避免我们的教学从一个极端走向另一个极端。
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