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时事资源在初中思想品德课应用过程中,要注重培养学生的规则共识,从规则认知到规则遵守需要一个过程。在这个过程中,既需要案例引导,又要有操作实践,以促进学生思想品德的形成。
规则的认知与遵从——时事资源在思想品德课应用引发的思考
【摘 要】
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时事资源在初中思想品德课应用过程中,要注重培养学生的规则共识,从规则认知到规则遵守需要一个过程。在这个过程中,既需要案例引导,又要有操作实践,以促进学生思想品德的形
【机 构】
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大名县杨桥中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2014年12期
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