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礼仪是一个人的内在修养和素质的外在表现；是为人处世的行为规范，标准做法、行为准则；是在人际交往中必须遵循的律己敬人的习惯做法；是一种形式美，是人的心灵美的外在的表现。体育活动中，需要“精神文明”来体现体育竞赛活动的高尚与文明，来体验运动过程中人与人之间的感情交流。在学校中，无论是体育课，还是早操、课间操、班级体育锻炼和课余运动训练与竞赛活动，都要贯穿礼仪教育。本文探讨学校体育的礼仪教育内容和形式，对深入挖掘学校体育在人的生命过程和个体社会化过程的重要作用，具有极其重要的现实意义和深远的历史价值。