论文部分内容阅读
以物联网工程项目训练课程为背景,进行混合式教学改革研究。确定改革思路,设定课程总体教学目标及预期学习效果。进行课程项目设计,根据项目内容建设课程资源,设计线上线下混合式考核方式。将课程设计方案及资源建设结果应用于教学实践。经分析,课程资源可在后续教学中重复利用,并根据使用需求情况进行资源扩充,对课程建设起到了指导作用,达成了以竞赛为驱动的能力培养目标。