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文章的语言风格多种多样，但幽默感的文章总能让人爱不释手，心旷神怡。提起它，自然会想到鲁迅的《孔乙已》，会想到马克吐温《竞选州长》，会想到《儒林外史》中的"胡屠户"。这些文章和人物，读后终生难忘。
什么是幽默呢？
幽默不是搞笑；
幽默不是滑稽；
幽默的本质就是有趣、可笑和意味深长。
幽默是人类智慧的结晶，是一种高级的情感活动和审美活动。
请欣赏
芬兰一建筑师说话很慢，当记者访问他时，一直担心时间不够。万般无奈，只好说："沙先生，时间不多了，能否请您说快点？"沙先生一听后，慢慢掏出烟斗，能多慢就多慢，点上。懒懒他说："不行，先生，不过，我可以少说点。"
这样用幽默化解困境，回答难题，维护了自己的利益，捍卫了自己的尊严，而又不伤对方的感情，达到良好的效果，这是别的手段难以媲美的。
象这样，在生活中，时时处处都充满着幽默，学习幽默，就要注重观察生活，在生活中向人民群众学习鲜活的语言。他们的语言是来源于生活，最具有生命力，也最有幽默感。
怎样才能在文章中写出幽默来呢？
寓贬于褒， 明明是想讽刺一个人，却用调侃的语言，让作者对人物的"恨"寓于"爱"之中。反之则反之。"散步的鱼"《给小偷先生的一封信》，在文章第二段这样写道："所谓三十六行，行行出状元，首先，你们的专业素质是值得肯定的，据案发现场观察， 不难看出你们是得’盗’高僧。另外，我还要表扬你们的职业道德，会把弄坏的东西摆放整齐，不搞破坏，不乱翻动，你们行事干净利落，让我感慨。从这一点上看出，你们的人品不坏，遗憾的是选了一条不道德的路。"作者在文章中，用"先生"称呼"小偷"，把"偷盗"作为一"行"，表扬他们"职业道德""人品不坏"，这种寓骂于赞之中，强烈地表达了作者的愤怒，比咒骂更具有力量，相信"小偷先生"看了此信，内心也怦然心动。
在文章中，凡是写人记事，自我调侃，针贬时弊，都可以用上诙谐幽默的语言。这类风格具有很强的魅力，需要丰富的联想、生动的叙述和开阔地胸怀，深邃地内涵，让读者在笑中悟理，在笑声中折服。
多用生活语言写作，文章中的生活语言常常能营造出亲切自然的"趣味"，往往会形成幽默的氛围。有位学生在写"我的老师"作文时，有这样的话"我们当面称他’老师’，背后，我们总爱叫他’老班’或’我们班的老头子’，觉得这样对他才亲切，才过瘾。有时，我们半夜里从床上起来小解，看见他还在灯下写教案，我们总想大喊一声’老班，您要悠着点’ 。"这些家常的语言，轻松自然，娓娓道来，有一股天然的鲜活劲儿，对老师尊敬，关心，弥漫在字里行间，亲切幽默。
运用修辞方法，有效地增强幽默感。鲁迅先生在描写清朝留学生时，"头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘发一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。"这里作者就成功地运用了比喻，反语。刻画了清朝留学生那种不学无术的庸俗无聊的丑态，本来国派留学生，寄予厚望，希望他们学到真本领，回国后，有所作为。可是他们来日本后，挥霍着国家和人民的钱财，贪图享受，不去学习，无所事事，只好学着女人的事，在那里盘辫子，弄得男不男女不女的样子，让人好笑，让人厌恶。文章在运用幽默中增强了讽刺的力量。写作时，恰当地运用夸张、谐音、双关等方法，都能产生出幽默感来。
学会引用、活用、化用、仿拟等手法，能够在深刻地思想中，蕴涵着幽默。象有学生写与同桌闹矛盾时，他开始"勃然小怒，接着老怒，随首又发给别人一记铁沙掌"。你看，这位学生多么风趣幽默，自我嘲弄。还如，我班学生在《我的星期天》中写，放学时，班主任又喊开了，休息日在家里，要学习。于是他在下面小声说"今日学习，明日还是学习，真是冷了大伙的心。"这里仿拟了鲁智深的口气，表达出学生对老师片面强调学习的不满，真是妙趣横生。
学会大词小用、小词大用。有位学生在写用药水去痘时，其中有一段就是这样写"镜子中，我脸上的小痘痘大势已去，只有四个残兵败将还在坚守阵地。看来，再有几次战役，与痘寇们再见，也就为期不远了。"这里作者就是运用了大词小用的方法，象"大势已去"、"残兵败将"、"几次战役"等，使用它们，文章妙趣横生。一般来讲，在内容和情感允许的情况下，适当地运用一些幽默技巧，可以增添文章感染力。
学会设置一个喜剧"人物"，然后用文学的手法来描绘喜剧色彩。象有位作者写《怀想天空》，文章里有一猪"仰望天空，我的心飞起来，不禁触动了心中那个大的、原始的问题：……有的尝遍了山珍海味，想来点绿色食品，有人开烦了私家车，想骑一下自行车体验生活，有人骑够了自行车，想买辆私家车享受生活，但却苦于囊中羞涩……想到这些，我的猪脑子开始乱了，我不禁仰天长嚎：苍天啊，你能告诉我为什么吗？天上马上打了一个响雷，我吓得立即闭上了猪嘴。看来，老天爷也正为这个烦恼。"你看，作者在这段文章中，以"猪"的口吻叙述，幽默俏皮，讽刺性强。这位猪先生，伶牙俐齿，口吐莲花，比人还要聪明，这样的猪，生活中会有吗？没有。其实，它还是人啊，因为，它说的还是人的事！
妙的语言，总能笔头生花，美不胜收。每篇文章的内容决定语言风格，有着不同的个性化的语言，但风趣幽默的文章是文学中的奇葩，是养眼的珍珠；幽默的语言总是让人掩卷深思。学会了幽默，就有了智慧。想必，现在的你，就想写篇幽默的文章吧。
什么是幽默呢？
幽默不是搞笑；
幽默不是滑稽；
幽默的本质就是有趣、可笑和意味深长。
幽默是人类智慧的结晶，是一种高级的情感活动和审美活动。
请欣赏
芬兰一建筑师说话很慢，当记者访问他时，一直担心时间不够。万般无奈，只好说："沙先生，时间不多了，能否请您说快点？"沙先生一听后，慢慢掏出烟斗，能多慢就多慢，点上。懒懒他说："不行，先生，不过，我可以少说点。"
这样用幽默化解困境，回答难题，维护了自己的利益，捍卫了自己的尊严，而又不伤对方的感情，达到良好的效果，这是别的手段难以媲美的。
象这样，在生活中，时时处处都充满着幽默，学习幽默，就要注重观察生活，在生活中向人民群众学习鲜活的语言。他们的语言是来源于生活，最具有生命力，也最有幽默感。
怎样才能在文章中写出幽默来呢？
寓贬于褒， 明明是想讽刺一个人，却用调侃的语言，让作者对人物的"恨"寓于"爱"之中。反之则反之。"散步的鱼"《给小偷先生的一封信》，在文章第二段这样写道："所谓三十六行，行行出状元，首先，你们的专业素质是值得肯定的，据案发现场观察， 不难看出你们是得’盗’高僧。另外，我还要表扬你们的职业道德，会把弄坏的东西摆放整齐，不搞破坏，不乱翻动，你们行事干净利落，让我感慨。从这一点上看出，你们的人品不坏，遗憾的是选了一条不道德的路。"作者在文章中，用"先生"称呼"小偷"，把"偷盗"作为一"行"，表扬他们"职业道德""人品不坏"，这种寓骂于赞之中，强烈地表达了作者的愤怒，比咒骂更具有力量，相信"小偷先生"看了此信，内心也怦然心动。
在文章中，凡是写人记事，自我调侃，针贬时弊，都可以用上诙谐幽默的语言。这类风格具有很强的魅力，需要丰富的联想、生动的叙述和开阔地胸怀，深邃地内涵，让读者在笑中悟理，在笑声中折服。
多用生活语言写作，文章中的生活语言常常能营造出亲切自然的"趣味"，往往会形成幽默的氛围。有位学生在写"我的老师"作文时，有这样的话"我们当面称他’老师’，背后，我们总爱叫他’老班’或’我们班的老头子’，觉得这样对他才亲切，才过瘾。有时，我们半夜里从床上起来小解，看见他还在灯下写教案，我们总想大喊一声’老班，您要悠着点’ 。"这些家常的语言，轻松自然，娓娓道来，有一股天然的鲜活劲儿，对老师尊敬，关心，弥漫在字里行间，亲切幽默。
运用修辞方法，有效地增强幽默感。鲁迅先生在描写清朝留学生时，"头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘发一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。"这里作者就成功地运用了比喻，反语。刻画了清朝留学生那种不学无术的庸俗无聊的丑态，本来国派留学生，寄予厚望，希望他们学到真本领，回国后，有所作为。可是他们来日本后，挥霍着国家和人民的钱财，贪图享受，不去学习，无所事事，只好学着女人的事，在那里盘辫子，弄得男不男女不女的样子，让人好笑，让人厌恶。文章在运用幽默中增强了讽刺的力量。写作时，恰当地运用夸张、谐音、双关等方法，都能产生出幽默感来。
学会引用、活用、化用、仿拟等手法，能够在深刻地思想中，蕴涵着幽默。象有学生写与同桌闹矛盾时，他开始"勃然小怒，接着老怒，随首又发给别人一记铁沙掌"。你看，这位学生多么风趣幽默，自我嘲弄。还如，我班学生在《我的星期天》中写，放学时，班主任又喊开了，休息日在家里，要学习。于是他在下面小声说"今日学习，明日还是学习，真是冷了大伙的心。"这里仿拟了鲁智深的口气，表达出学生对老师片面强调学习的不满，真是妙趣横生。
学会大词小用、小词大用。有位学生在写用药水去痘时，其中有一段就是这样写"镜子中，我脸上的小痘痘大势已去，只有四个残兵败将还在坚守阵地。看来，再有几次战役，与痘寇们再见，也就为期不远了。"这里作者就是运用了大词小用的方法，象"大势已去"、"残兵败将"、"几次战役"等，使用它们，文章妙趣横生。一般来讲，在内容和情感允许的情况下，适当地运用一些幽默技巧，可以增添文章感染力。
学会设置一个喜剧"人物"，然后用文学的手法来描绘喜剧色彩。象有位作者写《怀想天空》，文章里有一猪"仰望天空，我的心飞起来，不禁触动了心中那个大的、原始的问题：……有的尝遍了山珍海味，想来点绿色食品，有人开烦了私家车，想骑一下自行车体验生活，有人骑够了自行车，想买辆私家车享受生活，但却苦于囊中羞涩……想到这些，我的猪脑子开始乱了，我不禁仰天长嚎：苍天啊，你能告诉我为什么吗？天上马上打了一个响雷，我吓得立即闭上了猪嘴。看来，老天爷也正为这个烦恼。"你看，作者在这段文章中，以"猪"的口吻叙述，幽默俏皮，讽刺性强。这位猪先生，伶牙俐齿，口吐莲花，比人还要聪明，这样的猪，生活中会有吗？没有。其实，它还是人啊，因为，它说的还是人的事！
妙的语言，总能笔头生花，美不胜收。每篇文章的内容决定语言风格，有着不同的个性化的语言，但风趣幽默的文章是文学中的奇葩，是养眼的珍珠；幽默的语言总是让人掩卷深思。学会了幽默，就有了智慧。想必，现在的你，就想写篇幽默的文章吧。