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大学生对价值认知的特殊性导致社会主义核心价值体系教育的现实建构。当代大学生对社会主义核心价值体系的认知,是按照感性到理性、理论到实践、外化到内化、自为到自觉的规律实现的,这种渐进模式科学引导大学生逐步认知、认同、内化、践行社会主义核心价值体系。
当代大学生社会主义核心价值体系的认知规律
【摘 要】
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大学生对价值认知的特殊性导致社会主义核心价值体系教育的现实建构。当代大学生对社会主义核心价值体系的认知,是按照感性到理性、理论到实践、外化到内化、自为到自觉的规
【机 构】
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沈阳大学思想政治教研部,沈阳师范大学教育科学学院
【出 处】
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沈阳师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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辽宁省社会科学基金课题(L10BKS009);教育部人文社科专项课题(11JD710065);辽宁省高校科研计划项目(WSZL201039)
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