论文部分内容阅读
011 非传染病:明天的大流行病
【出 处】
：
国外医学(社会医学分册)
【发表日期】
：
2003年2期
其他文献
目的 探讨提高<护理学基础>实验教学效果及培养高素质护理人才的有效方法.方法 实验组采用情境教学与小组教学,通过问卷调查和综合考评来评价教学效果.结果 实验组评价总分和考核总分及仪表态度、沟通技巧、健康教育方面明显高于对照组,差异有显著性意义(P<0.01).结论 本教学方法可激发学生的学习兴趣,增强角色意识,提高学生的综合素质。
随着科学技术和社会经济的高速发展及医学模式的转变,对护理人才的综合素质提出了更高的要求.知识经济要求人才必须是人文素质与科学素养相结合的人才[1].如何在临床护理教学中渗透人文素质教育,帮助护生学会做人,学会利用人文精神最大限度地发挥自己的护理水平解除病人的痛苦,是摆在每个临床护理管理工作者面前的重要课题。
目的 探讨早期肠内营养支持对急性脑卒中后重症吞咽障碍患者预后的影响.方法 将符合才藤氏吞咽障碍7级评价法1级标准的139例急性脑卒中后吞咽障碍患者随机分成早期肠内营养组(EEN,n=69)和早期肠外营养组(EPN,n=70),在给予综合治疗的基础上,采用不同方法的营养支持,观察两组治疗前及治疗4w后血清白蛋白,非瘫痪侧上臂三头角肌肌围(MAMC)、三头肌皮褶厚度(TSF)等体重相关营养指标的变化及
1引言rn1.1背景rn椎基底动脉系统血液供应延髓、小脑、脑桥、中脑、丘脑和枕叶皮质.该系统大血管闭塞通常会造成严重的残疾或死亡.然而,多数损害由小血管病变引起,病灶小而分