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小柴胡汤治疗慢性胃炎的研究进展
【出 处】
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饮食保健
【发表日期】
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2017年26期
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摘 要：长期以来，以教师讲授、灌输为特征的传统历史教学方式往往窒息了人的思维和智力，弱化了学生的学习兴趣和热情，为了改变此被动的教学方式本文旨在探讨结合职业高中学校的实际情况和学生的特点，如何加强学生历史学科的阅读指导，多角度多视角分析问题；让学生利用专业特长，发挥人机交互作用；教师如何巧设问题，引导学生释疑，提高学生历史学科的思考论说和应变能力。在教学过程中充分发挥出他们的主体作用，培养他们的创