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本文主要探讨了认知语言学中的原型范畴理论、概念隐喻理论、概念整合理论和象似性理论在高职英语词汇教学中的运用。旨在形成更为有效的高职英语词汇教学方法,提高学生习得词汇的数量和效率。
认知语言学理论在高职英语词汇教学中的运用
【摘 要】
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本文主要探讨了认知语言学中的原型范畴理论、概念隐喻理论、概念整合理论和象似性理论在高职英语词汇教学中的运用。旨在形成更为有效的高职英语词汇教学方法,提高学生习得
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院基础课部
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2015年8期
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