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本文从课程的设置、理论教学的改革、实验教学的改革、考试的改革几方面对《扫描电子显微分析》课程的教学方案进行了探讨。通过《扫描电子显微分析》课程的改革,建立了探究性的学习机制,加强并提高了实验课程的教学过程,通过课程的教学、实验、考试使学生的各方面综合能力得到很大提高。
浅谈培养当代研究生综合能力的实践——《扫描电子显微分析》课程教学改革初探
【摘 要】
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本文从课程的设置、理论教学的改革、实验教学的改革、考试的改革几方面对《扫描电子显微分析》课程的教学方案进行了探讨。通过《扫描电子显微分析》课程的改革,建立了探究
【机 构】
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东南大学材料科学与工程学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年25期
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