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在初中教学阶段,教师要有效把握初中数学教学课堂.因为,在教育课程改革下,人们对初中数学教学课堂提出了较高的要求.将中国传统文化和初中数学教学内容密切结合起来,对于推动初中数学教学课堂稳定发展具有重要意义.因此,教师不仅要向学生渗透理论基础知识,还要在教学中融入传统文化知识.基于此,本文简要分析了初中数学课堂教学中渗透传统文化内容的重要意义,并重点阐述了传统文化融入初中数学教学中的策略.