论文部分内容阅读
目的：调查120例犯罪青少年的心理健康状况和个性特征及其相关性。方法：采用症状自评量表和艾森克人格问卷进行团体测查。结果表明：犯罪青少年的心理问题较普通人相比严重，SCL一90的各因子平均分均低于2．0，但略高于常模；犯罪青少年EPQ各因子中，精神质（P）维度上的测验结果得分显著高于全国中学生（男）常模；犯罪青少年精神质、神经质与其心理健康状况具有相关性。结论：犯罪青少年的管教工作应该注重心理疏导和人格教育。