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摘要 面对快节奏的现代社会，人们生理及心理上多少都会存在压力，这样的生活使情感交流变得异常困难。景观设计发展至今已成为人们发泄情感和进行情感交流的手段，它是一门融心理学、人体工程学、美学等于一体的学科门类。人们对景观的可参与性和娱乐性要求越来越高。本文基于此点，通过对景观设计现状及存在的问题进行分析，充分说明情感心理在当今大众化景观设计中的不可忽视的作用，以此探讨在景观设计中如何实现以人文本的设计理念。
关键词：景观设计 情感心理 以人为本
中图分类号：TU2 文献标识码：A
景观作为一种符号，将人与人、人与自然以一种艺术的、富有精神活动的方式表现出来，体现了相对于自然的一种文化。在这种文化中，艺术创造了形式，而环境赋予了形式以生命力。景观设计，是融合了客观实体与人的主观想法的一个印记，它可以是对一个历史的写照，也可以是对某一文化的诠释，更可以是一种情感的表达。现代景观设计是以人为本的设计，其目的是为了给人们创造安全、舒适、宜人、富有艺术感染力的环境。在长期的设计思考过程中景观设计师会形成这样一个经验，那就是设计的景观与人的联系往往比景观本身更为重要。一件真正好的作品不在于外表的华丽，而在于其能否得到人们发自内心的认可，满足人们在精神上的需求。情感是人们对客观世界的感受与体验，它是符合人心理、生理需要而产生的独特的、带有本质的、恒常的、又有变易性的主观体验与态度。
在景观设计中，情感心理的应用正是从心理学的角度探讨什么样的景观环境能够满足人们心理和生理需求。景观设计本身不仅仅是针对服务对象的需求，它还可以用来表达思想，体现感情，同时，它也能激发和触动人的内心世界，为人们提供一个情感释放的中介和场所。今后景观设计逐渐倾向多元化设计，设计者需要借助设计成果来表达自我理念，与使用者在情感上互相沟通和交流，寻求彼此之间的共同理想，从而引发情感的共鸣，并在此前提下不断发展创新。充分考虑艺术性和人性使设计富于美感，充满情趣和活力。这是对人的心理生理需求和精神追求的尊重和满足，充分体现以人为本的设计理念。
一 景观设计中的情感体现
景观设计作为一种对身边环境艺术性改造的行为，既蕴含了设计者所要表达的情感，也给大众提供了抒发情感、交流情感的场所。良好的景观设计，给人以清新自然、充满生机之感，增加了人景之间的和谐性。
1 满足人的情感需求
景观设计的最直接目的是为了给大众营造出一个空间尺度宜人的环境，使人在欣赏、使用景观的过程中满足自身的需求。任何情感都是由一定的对象引起的，例如，在欣赏风雪中傲然绽放的梅花时，很多人会发出“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的感叹，这是冰清玉洁的形象引起的感动。这种情感的影响，不仅深远而且还具有社会意义，对人产生深刻而持久的心境感悟。人在不同的情绪下行为方式也会有所不同，景观内的相关设施与建筑应该要满足人在不同时期的不同需求。在伤感时，可以找到一个可以宣泄苦楚的幽秘环境；在寂寞时，可以找到与亲友促膝长谈的场所；在愉悦时，可以找到一个尽情娱乐的活动场地……这些不同类型的空间形式，既丰富了景观，也丰富了人的活动区域，使人之间的接触平静而且和谐。
2 重视特殊人群的情感需求
特殊人群主要包括弱势群体、优抚对象和边缘人群。在景观设计中应重点考虑的是弱势群体中的残疾人、老年人、未成年人和边缘人群中的外来及流浪人群，等等。由于生活节奏日益加快，社会竞争也日益激烈起来，人们在谋求生存的同时最容易忽略生活的乐趣。在景观设计追求多元化、大众化的今天，设计的对象应进一步细分，此时，对特殊人群的人文关怀就显得尤为重要了。例如，老年人，由于生活重心的转变，闲暇时间大幅增加，但体力相对较弱、反应也较迟钝、比较重感情，特别希望得到别人的尊重。这些特点势必会对他们带来心理上的压力和情绪上的波动，导致出现孤独、惆怅、失落、伤感、抑郁和感慨人生等。但这些老人迫切希望能走出居所到园林景观中呼吸新鲜空气、淋浴阳光、锻炼身体，并与人交流。所以，老人们需要特殊的景观设计来满足他们日常的生活，如园路通行（大众可达性）及使用公共配套设施的可接近性设计等，让他们能够体会到自己不曾被遗忘，有着强烈的存在感。创造一些便于交往的围合空间、坐憩空间等，以便于老人们相聚、聊天、娱乐和健身等活动，尽可能满足他们由于生理和心理上的变化而对空间环境的特殊要求和偏好。近年来，对流浪人群的人文关怀在景观设计中也越来越受关注，如许多公园免收门票、集休憩于一体的座椅等。
3 加强人与自然的情感交流
情感交流可以表现为人之间的交流，也可以体现为人与自然的交流。例如，当人看到一片红枫林时，往往能想到热情、奔放、激情洋溢、富于朝气。在传统观念中，红色常常与象征吉祥、好运、喜庆联系在一起，成为节日、庆祝活动的常用色彩。枫叶在人们心目中是一种精神的象征，由于枫叶的非凡性，人们常用它来象征坚毅和赤诚，因此，又给人一种发达、向上的感觉。当人们看到满树樱花时，会感到清新、淡雅、浪漫、温馨的感觉。利用特殊树种在不同时节的形态变化，可以营造出别样的风情。例如，在居住区内，设计者以日本早樱、荷花、鸡爪槭、腊梅等为特色植物，使整个居住区呈现出四季不同的景观，也让居民能够轻易地读懂时间的流逝及生命的演替过程。
在一些特殊场所中，设计者可通过修剪植物，将不同形态的植物协调、有序地组合在一起，传达出特殊的意义。例如，在对司法、公安等执行机关前的道路进行设计时，可采用方圆组合形式，体现“不以规矩，不成方圆”的隐喻，以简约有序的韵律形成简洁、明快、大方的风格；在学校的景观设计中，尖塔型的龙柏给人以昂扬向上的活力，充满生机和进取的精神；在纪念性景观设计中，规则式的植物布局与沿纪念性艺术综合体中轴线布置的建筑、雕塑，不仅能保持一种相对协调稳定的依存关系，而且其布局外形轮廓可产生庄严肃穆的环境气氛，烘托出一个悼念凝思的精神场所，使人触景生情产生联想。
4 加强审美主客体间的共鸣
景观要激发人们的情感就要先了解人们的情感需求，人的情感非常丰富，例如：骄傲、自豪、寂寞、天真以及童趣等，同时，人们的情感会随着景观的改变而改变，当作为审美客体的景观与审美主体的人产生共鸣时，就会形成相应感应和相互转化的关系。设计者在设计与创作时，应在成果上多下些功夫，使其蕴含生动而独特的美、真挚而丰富的情感，在情感上激起波澜，唤起生命的感情，掀起设计创作与使用欣赏间的审美共鸣。在很多设计理念中都强调人文景观在设计中的重要性。例如，清华大学的校园景观，将迈春园的“零零阁”，著名学者朱自清笔下荷塘周围的“自清亭”、水木清华等古典园林设计与大礼堂和主教学楼前开阔的、具有现代化风格的大草坪形成有机的结合，既展现出了这所世界著名大学充满活力的现代气息，又时时令人想起校园的深远文化背景以及代表中华民族悠久的文化传统和底蕴，使人与景观在校园中得到了共鸣。
二 景观设计中存在的问题
1 过于追求形式美
美国景观设计师西蒙曾说过：“我们规划的不是物质，不是空间，而是人的体验”。现代景观设计追求的是“人与自然的完整性”。然而，当今不少设计却只是把建成后的形象当作设计追求的最大目标。将设计的重心致力于设计风格、手法以及形式方面，追求形式美，结构美以及整体效果美，忽略了景观设计的实质和内涵，缺少了对人的考虑，使建筑的景观不能满足它的功能性。这样的景观很精致，具有很强的视觉效果，但往往只可远观而不可亵玩，显得冷冷清清。在一些形式丰富多样的居住区绿地、广场绿地中也常出现这种少有人问津的现象。一个优秀的景观设计带给人们的是一种空间的共享，使人们最大限度的接触自然，满足人们对于自然的向往之情，满足人们对景观的参与性和娱乐性，真正实现人与自然的和谐发展。
2 忽略个体差异性
情感心理是从总体上分析人的行为与心理共性的，但也同样承认个体的差异，尊重个体的特性。现代景观应该是个多元化的、大众的景观，但它面向的是不同层次的群体，不同的群体有不同的情感，不同的情感又支配着不同的行为。老年人历经风雨但求一片温馨和谐、悠然舒畅的环境，他们池旁垂钓、亭下棋乐、闲话家常；儿童活泼好动、天真烂漫，对周边一切事物都心存好奇，喜欢摸索、探秘、嬉戏、玩耍；残疾人有着与常人不同的人生经历，行动和生活存在各种不方便等。针对不同的使用客体，在服务内容、个性建立、文化塑造、心灵归属等各方面需提供更悉心的关怀。现在很多设计盲目跟风模仿，过度追求独特等现象，根本没有考虑到设计是否符合当地人们的生活习惯和需求，是否符合当地风俗文化。所以，我们在景观环境设计中要充分考虑使用者的个性对环境的独特要求，充分理解使用者的个体行为和心理需求，在塑造环境时予以充分的尊重。
3 景观各要素搭配不协调
一个景观是由很多设计要素构成的：空间尺度、硬质景观、软质景观、色彩、体量等，不同的搭配会产生不同的效果，对人产生的精神感受也会有所不同。一些设计者崇拜西方环境的设计模式，盲目的在一些居住区、公园等地设计大片休闲绿地，缺乏与之配套的附属设施，使之无人光顾。一个容易被人忽略的景观其实等于不存在，不仅没有满足大众休闲的功能性，反而还要花费大量的人力财力来养护，成了一个劳民伤财的工程。例如，脱离地方经济，大量使用花岗岩、大理石、不锈钢、玻璃幕、高级灯具、进口喷泉等昂贵景观材料的景观；广场设计八股化，低头是铺装（加草坪），平视见喷泉，仰脸看城雕，台阶加旗杆，中轴对称式，终点是政府。大树少、铺装多，混凝土池底、驳岸等，阻隔地气，不透水、不环保。在精神需求越来越强烈的今天，设计者应把握好各个要素间的联系与区别，使景观成为人类文化和理想的精神载体。
三 结语
景观设计的最终目的是为了给人提供一个舒适、安逸的空间环境，满足人对户外事物的渴望心理。在生活节奏不断加快的今天，解读和处理好景观与人情感需求间的关系是景观设计中的一项重要课题。景观设计从诞生发展至今，人类对景观的渴求愈加迫切，现代景观设计虽比以往更加人性化，但由于各方面的局限性，仍然存在一些较严重的问题，这也对我们的景观设计师提出了更高的要求。如何解决人与环境之间的关系，使景观符合人的行为特征以及情感心理，使人能够走近景观、感受景观，并参与其中，同时，关注不同人群对景观的使用需求、行为特征、心理情感等，已成景观设计中必须考虑的因素。最终实现景观人性化、多元化，使人与自然更好的和谐发展。
参考文献：
[1] 刘华：《走进新景观》，广东科技出版社，2005年版。
[2] 张溪明：《环境心理学在景观设计中的应用》，《山西建筑》，2007年第33期。
[3] 郭秀杰、李跃东：《从设计心理学角度分析环境设计》，《山西建筑》，2007年第33期。
[4] 项青、汤丽青：《谈景观设计中的接受美学》，《艺术与设计》，2010年第1期。
[5] 任立生：《设计心理学》，化学工业出版社，2005年版。
[6] 马克辛、卞宏旭：《景观设计教学》，辽宁美术出版社，
2008年版。
[7] [美]南希·A·莱斯辛斯基：《植物景观设计》，中国林业出版社，2004年版。
[8] 刘丽和：《校园园林绿地设计》，中国林业出版社，2000年版。
[9] 梁颖仪、刘管平：《环境心理学与校园绿化设计》，《广东园林》，2006年第28期。
作者简介：桑林，男，1968—，河南鹿邑人，本科，副教授，研究方向：艺术设计，工作单位：周口师范学院。
关键词：景观设计 情感心理 以人为本
中图分类号：TU2 文献标识码：A
景观作为一种符号，将人与人、人与自然以一种艺术的、富有精神活动的方式表现出来，体现了相对于自然的一种文化。在这种文化中，艺术创造了形式，而环境赋予了形式以生命力。景观设计，是融合了客观实体与人的主观想法的一个印记，它可以是对一个历史的写照，也可以是对某一文化的诠释，更可以是一种情感的表达。现代景观设计是以人为本的设计，其目的是为了给人们创造安全、舒适、宜人、富有艺术感染力的环境。在长期的设计思考过程中景观设计师会形成这样一个经验，那就是设计的景观与人的联系往往比景观本身更为重要。一件真正好的作品不在于外表的华丽，而在于其能否得到人们发自内心的认可，满足人们在精神上的需求。情感是人们对客观世界的感受与体验，它是符合人心理、生理需要而产生的独特的、带有本质的、恒常的、又有变易性的主观体验与态度。
在景观设计中，情感心理的应用正是从心理学的角度探讨什么样的景观环境能够满足人们心理和生理需求。景观设计本身不仅仅是针对服务对象的需求，它还可以用来表达思想，体现感情，同时，它也能激发和触动人的内心世界，为人们提供一个情感释放的中介和场所。今后景观设计逐渐倾向多元化设计，设计者需要借助设计成果来表达自我理念，与使用者在情感上互相沟通和交流，寻求彼此之间的共同理想，从而引发情感的共鸣，并在此前提下不断发展创新。充分考虑艺术性和人性使设计富于美感，充满情趣和活力。这是对人的心理生理需求和精神追求的尊重和满足，充分体现以人为本的设计理念。
一 景观设计中的情感体现
景观设计作为一种对身边环境艺术性改造的行为，既蕴含了设计者所要表达的情感，也给大众提供了抒发情感、交流情感的场所。良好的景观设计，给人以清新自然、充满生机之感，增加了人景之间的和谐性。
1 满足人的情感需求
景观设计的最直接目的是为了给大众营造出一个空间尺度宜人的环境，使人在欣赏、使用景观的过程中满足自身的需求。任何情感都是由一定的对象引起的，例如，在欣赏风雪中傲然绽放的梅花时，很多人会发出“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的感叹，这是冰清玉洁的形象引起的感动。这种情感的影响，不仅深远而且还具有社会意义，对人产生深刻而持久的心境感悟。人在不同的情绪下行为方式也会有所不同，景观内的相关设施与建筑应该要满足人在不同时期的不同需求。在伤感时，可以找到一个可以宣泄苦楚的幽秘环境；在寂寞时，可以找到与亲友促膝长谈的场所；在愉悦时，可以找到一个尽情娱乐的活动场地……这些不同类型的空间形式，既丰富了景观，也丰富了人的活动区域，使人之间的接触平静而且和谐。
2 重视特殊人群的情感需求
特殊人群主要包括弱势群体、优抚对象和边缘人群。在景观设计中应重点考虑的是弱势群体中的残疾人、老年人、未成年人和边缘人群中的外来及流浪人群，等等。由于生活节奏日益加快，社会竞争也日益激烈起来，人们在谋求生存的同时最容易忽略生活的乐趣。在景观设计追求多元化、大众化的今天，设计的对象应进一步细分，此时，对特殊人群的人文关怀就显得尤为重要了。例如，老年人，由于生活重心的转变，闲暇时间大幅增加，但体力相对较弱、反应也较迟钝、比较重感情，特别希望得到别人的尊重。这些特点势必会对他们带来心理上的压力和情绪上的波动，导致出现孤独、惆怅、失落、伤感、抑郁和感慨人生等。但这些老人迫切希望能走出居所到园林景观中呼吸新鲜空气、淋浴阳光、锻炼身体，并与人交流。所以，老人们需要特殊的景观设计来满足他们日常的生活，如园路通行（大众可达性）及使用公共配套设施的可接近性设计等，让他们能够体会到自己不曾被遗忘，有着强烈的存在感。创造一些便于交往的围合空间、坐憩空间等，以便于老人们相聚、聊天、娱乐和健身等活动，尽可能满足他们由于生理和心理上的变化而对空间环境的特殊要求和偏好。近年来，对流浪人群的人文关怀在景观设计中也越来越受关注，如许多公园免收门票、集休憩于一体的座椅等。
3 加强人与自然的情感交流
情感交流可以表现为人之间的交流，也可以体现为人与自然的交流。例如，当人看到一片红枫林时，往往能想到热情、奔放、激情洋溢、富于朝气。在传统观念中，红色常常与象征吉祥、好运、喜庆联系在一起，成为节日、庆祝活动的常用色彩。枫叶在人们心目中是一种精神的象征，由于枫叶的非凡性，人们常用它来象征坚毅和赤诚，因此，又给人一种发达、向上的感觉。当人们看到满树樱花时，会感到清新、淡雅、浪漫、温馨的感觉。利用特殊树种在不同时节的形态变化，可以营造出别样的风情。例如，在居住区内，设计者以日本早樱、荷花、鸡爪槭、腊梅等为特色植物，使整个居住区呈现出四季不同的景观，也让居民能够轻易地读懂时间的流逝及生命的演替过程。
在一些特殊场所中，设计者可通过修剪植物，将不同形态的植物协调、有序地组合在一起，传达出特殊的意义。例如，在对司法、公安等执行机关前的道路进行设计时，可采用方圆组合形式，体现“不以规矩，不成方圆”的隐喻，以简约有序的韵律形成简洁、明快、大方的风格；在学校的景观设计中，尖塔型的龙柏给人以昂扬向上的活力，充满生机和进取的精神；在纪念性景观设计中，规则式的植物布局与沿纪念性艺术综合体中轴线布置的建筑、雕塑，不仅能保持一种相对协调稳定的依存关系，而且其布局外形轮廓可产生庄严肃穆的环境气氛，烘托出一个悼念凝思的精神场所，使人触景生情产生联想。
4 加强审美主客体间的共鸣
景观要激发人们的情感就要先了解人们的情感需求，人的情感非常丰富，例如：骄傲、自豪、寂寞、天真以及童趣等，同时，人们的情感会随着景观的改变而改变，当作为审美客体的景观与审美主体的人产生共鸣时，就会形成相应感应和相互转化的关系。设计者在设计与创作时，应在成果上多下些功夫，使其蕴含生动而独特的美、真挚而丰富的情感，在情感上激起波澜，唤起生命的感情，掀起设计创作与使用欣赏间的审美共鸣。在很多设计理念中都强调人文景观在设计中的重要性。例如，清华大学的校园景观，将迈春园的“零零阁”，著名学者朱自清笔下荷塘周围的“自清亭”、水木清华等古典园林设计与大礼堂和主教学楼前开阔的、具有现代化风格的大草坪形成有机的结合，既展现出了这所世界著名大学充满活力的现代气息，又时时令人想起校园的深远文化背景以及代表中华民族悠久的文化传统和底蕴，使人与景观在校园中得到了共鸣。
二 景观设计中存在的问题
1 过于追求形式美
美国景观设计师西蒙曾说过：“我们规划的不是物质，不是空间，而是人的体验”。现代景观设计追求的是“人与自然的完整性”。然而，当今不少设计却只是把建成后的形象当作设计追求的最大目标。将设计的重心致力于设计风格、手法以及形式方面，追求形式美，结构美以及整体效果美，忽略了景观设计的实质和内涵，缺少了对人的考虑，使建筑的景观不能满足它的功能性。这样的景观很精致，具有很强的视觉效果，但往往只可远观而不可亵玩，显得冷冷清清。在一些形式丰富多样的居住区绿地、广场绿地中也常出现这种少有人问津的现象。一个优秀的景观设计带给人们的是一种空间的共享，使人们最大限度的接触自然，满足人们对于自然的向往之情，满足人们对景观的参与性和娱乐性，真正实现人与自然的和谐发展。
2 忽略个体差异性
情感心理是从总体上分析人的行为与心理共性的，但也同样承认个体的差异，尊重个体的特性。现代景观应该是个多元化的、大众的景观，但它面向的是不同层次的群体，不同的群体有不同的情感，不同的情感又支配着不同的行为。老年人历经风雨但求一片温馨和谐、悠然舒畅的环境，他们池旁垂钓、亭下棋乐、闲话家常；儿童活泼好动、天真烂漫，对周边一切事物都心存好奇，喜欢摸索、探秘、嬉戏、玩耍；残疾人有着与常人不同的人生经历，行动和生活存在各种不方便等。针对不同的使用客体，在服务内容、个性建立、文化塑造、心灵归属等各方面需提供更悉心的关怀。现在很多设计盲目跟风模仿，过度追求独特等现象，根本没有考虑到设计是否符合当地人们的生活习惯和需求，是否符合当地风俗文化。所以，我们在景观环境设计中要充分考虑使用者的个性对环境的独特要求，充分理解使用者的个体行为和心理需求，在塑造环境时予以充分的尊重。
3 景观各要素搭配不协调
一个景观是由很多设计要素构成的：空间尺度、硬质景观、软质景观、色彩、体量等，不同的搭配会产生不同的效果，对人产生的精神感受也会有所不同。一些设计者崇拜西方环境的设计模式，盲目的在一些居住区、公园等地设计大片休闲绿地，缺乏与之配套的附属设施，使之无人光顾。一个容易被人忽略的景观其实等于不存在，不仅没有满足大众休闲的功能性，反而还要花费大量的人力财力来养护，成了一个劳民伤财的工程。例如，脱离地方经济，大量使用花岗岩、大理石、不锈钢、玻璃幕、高级灯具、进口喷泉等昂贵景观材料的景观；广场设计八股化，低头是铺装（加草坪），平视见喷泉，仰脸看城雕，台阶加旗杆，中轴对称式，终点是政府。大树少、铺装多，混凝土池底、驳岸等，阻隔地气，不透水、不环保。在精神需求越来越强烈的今天，设计者应把握好各个要素间的联系与区别，使景观成为人类文化和理想的精神载体。
三 结语
景观设计的最终目的是为了给人提供一个舒适、安逸的空间环境，满足人对户外事物的渴望心理。在生活节奏不断加快的今天，解读和处理好景观与人情感需求间的关系是景观设计中的一项重要课题。景观设计从诞生发展至今，人类对景观的渴求愈加迫切，现代景观设计虽比以往更加人性化，但由于各方面的局限性，仍然存在一些较严重的问题，这也对我们的景观设计师提出了更高的要求。如何解决人与环境之间的关系，使景观符合人的行为特征以及情感心理，使人能够走近景观、感受景观，并参与其中，同时，关注不同人群对景观的使用需求、行为特征、心理情感等，已成景观设计中必须考虑的因素。最终实现景观人性化、多元化，使人与自然更好的和谐发展。
参考文献：
[1] 刘华：《走进新景观》，广东科技出版社，2005年版。
[2] 张溪明：《环境心理学在景观设计中的应用》，《山西建筑》，2007年第33期。
[3] 郭秀杰、李跃东：《从设计心理学角度分析环境设计》，《山西建筑》，2007年第33期。
[4] 项青、汤丽青：《谈景观设计中的接受美学》，《艺术与设计》，2010年第1期。
[5] 任立生：《设计心理学》，化学工业出版社，2005年版。
[6] 马克辛、卞宏旭：《景观设计教学》，辽宁美术出版社，
2008年版。
[7] [美]南希·A·莱斯辛斯基：《植物景观设计》，中国林业出版社，2004年版。
[8] 刘丽和：《校园园林绿地设计》，中国林业出版社，2000年版。
[9] 梁颖仪、刘管平：《环境心理学与校园绿化设计》，《广东园林》，2006年第28期。
作者简介：桑林，男，1968—，河南鹿邑人，本科，副教授，研究方向：艺术设计，工作单位：周口师范学院。