【摘 要】
：
案例片段“:能被3整除的数”师:小朋友,下面咱们用实验的方法来寻找能被3整除的数的特征。教师用多媒体展示实验情境,边说边操作,创设质疑情
Case fragment “: Divisible
论文部分内容阅读
案例片段“:能被3整除的数”师:小朋友,下面咱们用实验的方法来寻找能被3整除的数的特征。教师用多媒体展示实验情境,边说边操作,创设质疑情
Case fragment “: Divisible by 3 ” Teacher: Children, let’s use the experimental method to find the number of divisible by 3 features. Teachers demonstrate the experimental situation with multimedia, while talking about the operation, creating questions
其他文献
提问是教学过程中教师和学生之间经常发生的-种对话.而追问又是其中很重要的一种,是在提问的基础上进行的.所谓“追同”,就是在学生基本回答了教师提出的问题后,教师有针对性
在语文教学活动中,作者、教材和读者这三个要素构成一个完整的交流过程。教材一直是教学活动中的重要教育资源,体现了教材编写者对国家意志和人才培养目标的渗透,
In Chines
新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往和互动,就不存在所谓的教学,那些只有教学的形式表现而无实质性交往
The new curriculum regards the
口语交际是人类交往活动中使用最多、最广的信息交流手段。培养学生的语言表达能力是小学语文教学的一项重要任务。那么,如何上好口语交际
Oral communication is the most
《语文课程标准》指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激
”Chinese Curriculum Stand
新课程理念下的数学教学是以学生的发展为宗旨,运用科学的教学策略,让学生在想学、乐学、会学、学会、会用中促进学生的全面发展的过程。但
The new curriculum concept of
数学知识来源于实践,同时又应用于实践。因此,我们教师要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使
Mathema