【摘 要】
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将网络实验建成企业需求、功能细分、任务驱动的实训课题可极大提高学生实际动手能力。任务引入是将每一个独立的实训功能课题嵌套在同一个大任务、大环境中的说明,帮助学生
【基金项目】
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本论文是江苏省盐城市科技局[2009]科技项目《江苏省盐城技师学院网络专业网络实验室的建设》（项目编号YK2009108）系列成果之一.项目负责人：曾萍.项目组成员：戴子平、唐国光、孙巍、丁志云.
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将网络实验建成企业需求、功能细分、任务驱动的实训课题可极大提高学生实际动手能力。任务引入是将每一个独立的实训功能课题嵌套在同一个大任务、大环境中的说明,帮助学生快速地进入学习环境,也是知识串联的关键;任务分析把独立的实训功能分解成若干个相关的知识,帮助学生全面掌握计算机网络管理知识;任务拓扑是独立的实训功能的具体说明。
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