【摘 要】
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＜正＞2020年4月以来,有关外军在加勒万河谷地区蓄意挑起事端。面对外军的非法侵权挑衅行径,我国边防官兵保持克制忍让。在忍无可忍的情况下,边防官兵对外军的暴力行径予以坚决回击,取得重大胜利,有力捍卫了国家主权和领土完整。中央军委授予祁发宝"卫国戍边英雄团长"荣誉称号,追授烈士陈红军"卫国戍边英雄"荣誉称号,给烈士陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。5名边防英雄中,祁发宝是70后,陈红军是80后,肖思
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＜正＞2020年4月以来,有关外军在加勒万河谷地区蓄意挑起事端。面对外军的非法侵权挑衅行径,我国边防官兵保持克制忍让。在忍无可忍的情况下,边防官兵对外军的暴力行径予以坚决回击,取得重大胜利,有力捍卫了国家主权和领土完整。中央军委授予祁发宝"卫国戍边英雄团长"荣誉称号,追授烈士陈红军"卫国戍边英雄"荣誉称号,给烈士陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。5名边防英雄中,祁发宝是70后,陈红军是80后,肖思远、
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小学一年级与幼儿园大班教学衔接工作极为重要。数学教师必须要重视初入学的一年级学生的学习过渡需求，帮助学生适应教学方法、教学内容与教学目标等方面变动，避免因为错失调整时机、过渡工作不到位而影响学生的学习质量。针对幼小衔接课程存在的目标不一致、方法不科学、内容不统一的教学现状，小学数学教师应精准诊断学生的学科知识基础，设立合适的教学目标，拉近教学内容与学生生活间的距离，使学生了解数学在生活中的广泛作用
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