【摘 要】
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陶行知先生的生活教育理论是其教育思想的一大主题,如今新课改中综合实践活动课程的理论基础之一就是生活教育理论.《基础教育课程改革纲要》中指出:综合实践活动是基于学生
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区东钱湖镇中心小学
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陶行知先生的生活教育理论是其教育思想的一大主题,如今新课改中综合实践活动课程的理论基础之一就是生活教育理论.《基础教育课程改革纲要》中指出:综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识综合运用的课程形态,是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程.综合实践活动课程的性质决定了在课程实施过程中,教师要引导学生积极参与到各项活动中,在活动中“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”,从而获得参与研究社会实践与服务的体验.因此,我们在综合实践活动课程实施过程中,应尽力给学生提供“生活化”的活动主题,充分激发学生的学习兴趣,让学生在学习中“活”起来,调动学生亲自参与活动的热情,以不断提高综合实践活动课程实施的有效性.
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