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课堂是学生学习知识的主要场所。那么如何吸引学生的注意力回到课堂呢？教师想吸引学生的注意力回归课堂的最有效的方法是让自己的课堂教学吸引学生,即教学品位。
浅析“四合一”主体教学模式在物理教学中的应用
【摘 要】
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课堂是学生学习知识的主要场所。那么如何吸引学生的注意力回到课堂呢？教师想吸引学生的注意力回归课堂的最有效的方法是让自己的课堂教学吸引学生,即教学品位。
【机 构】
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河北省乐亭县第二中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年3期
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由安徽大学儒学研究中心、香港孔教学院、安庆市皖江文化研究会等单位共同主办的“儒学与儒教关系”学术研讨会,在安庆举行。会议收到论文40多篇。来自中国北京、上海、天津