【摘 要】
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数学与其它科学一样,它的创造十分依赖直观与直觉.直觉思维活动中孕育着创造;数学的创造又充满着直观与直觉.在实际教学中,教师比较重视培养学生的逻辑思维能力,对直觉思维能
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数学与其它科学一样,它的创造十分依赖直观与直觉.直觉思维活动中孕育着创造;数学的创造又充满着直观与直觉.在实际教学中,教师比较重视培养学生的逻辑思维能力,对直觉思维能力的培养认识不够,重视程度不够,这是导致"高分低能","会考试不会创造"的重要因素之一.在教学过程中,教师要有意识、有计划地加强直觉思维能力的培养.本文结合笔者的教学实践,就数学教学过程中培养学生直觉思维能力,谈几点个人的思考.
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