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目的培养护生批判性思维能力.方法首先评估学生,模拟出临床病例,提出问题,让学生讨论,然后小组代表发言,最后教师评价.结果 98级护生和99级护生对8项问题做了肯定回答,赞同项分别是90.4%、83.0%、92.6%、83.0%、95.7%、71.3%、85.1%、92.6%.为进一步研究,将98级和99级护生分为实验组和对照组,两组对照各项差异有显著意义(P＜0.01).结论模拟问题教学法得到了学生的认可,这种方法能够培养护生的批判性思维能力.