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摘 要：我国经济与物质的发展，推动了我国人民的精神需求。音乐表演是人们获取精神享受的重要途径，音乐表演者在演奏的过程中使用正确的情感维度与心理技巧，将会使音乐表演的视听感受更上一层楼。本文针对音樂表演中存在的此心理问题与情感维度进行探讨，并提出切实可行的意见，以提升音乐表演的内涵与表现。
关键词：音乐表演；心理问题；情感维度
音乐表演以表演主体的心理为基础，在表演主体心理与情感温度等综合支撑的情况下，音乐表演也表现出了丰富的类型与要素，其综合了想象、记忆、情感、心理行为等做种主体要素，这些因素的综合交叉，使音乐表演形成了别具一格的味道。本文接下来对多音乐表演的心理与情感维度进行详细分析。
一、音乐表演的心理内容
（一）心境与意境。意境的产生是因为表演者在音乐表演过程中投射的一种真实情感，将外界、音乐内涵与情感进行了深入的交融。音乐表演艺术的创作灵感来自客观物体的表面记忆，通过将“境”与“意”相结合的方式来将音乐表演的心理构造呈现下直觉上。心境也可以理解为一种情绪状态，并在容易受到外界因素干扰发生波动，但是在有些情绪状态下并不利于音乐艺术的表演，需要不断的对心境、激情与热情等关系到艺术表演与创造的情绪进行调节[1]。激情是最为高昂的一种情绪，热情相较于激情逐渐平缓，而心境是最为平缓的一种心理状态，可以滋生间离效应。
（二）情感。在人自我情感的基础上，通过艺术表演形成了情感体验，也可以成为审美情感，在音乐表演中，通常会出现形象传到情感、语言表达情感以及直觉情感三种方式，只有表演者通透的理解了音乐作品中的情感，并通过适当的方式表达出来，才能引起观众的共鸣
（三）理解。音乐表演不仅需要感情的同理心对音乐情感进行理解，还需要通过理解的方式对原创作品进行二度理解，并通过科学正确的理解，引导自身的情感寻求恰当的表达方式，并在不断成熟的表演中，将理解与情感进行融会贯通，使表演者拥有更高的自我意识，从而形成良好的现场掌控力。
二、音乐表演中的情感维度
（一）音乐演奏中情感表达。音乐是节奏与旋律相结合的一种艺术形式，同时表演中运用声音进行表演时，从而实现一种良好的演奏效果。表演者在表演过程中不但需要展现自身的演奏实力，还需要对音乐作品进行多维度展示与表达，充分淋漓展现出音乐作品中的音乐内涵与旋律特征，使观众在文字的支撑下更充分的理解表演者的传达的多维度情感[2]，拉近表演者与观众之间的距离。
（二）音乐表演中情感表现的境界。音乐这种音乐载体可以有效的激发观众情感，其通过调动人类日常情感的方式，来激发人们引起情感的互动。在音乐表演的过程当中，不仅表演者是这场音乐的主要参与者，创作者与观众都在无形中加入了这场音乐表演，为此，形神合一、虚实结合的方式将会推动音乐演奏达到最高的表演境界。
形神合一中形指的是音乐作品中涵盖的节奏、音调等元素，但是音乐作品不能完全的记录多种音乐要求，需要表演者通过理性的方式对歌曲的旋律与歌词进行深入的理解，深刻体会创作者的意图，并使用恰当的维度表达歌曲内涵，创造形神合一的表演境界。
虛实结合指的是尽管歌曲具有有形的节奏与旋律，但是表演者在演唱的过程当中需要将歌曲中的实体转化为情思的方式，这种方式可以叫做化实为虚。表演者通过运用自身的知识储备与情感维度进行实体因素素材的加工与升华，将实体的乐谱化作可以传达的音符，从而为观众传达精致的美感。
三、提升音乐表演心理素质的策略
（一）提升修养渗透感情。多维度音乐的演奏需要表演者具备优秀的专业修养、扎实的知识储备与高度的情感表达等多维度表演技艺，才能达到天人合一的表演效果。为此，表演者需要切实加强自身的表演水准，并对自身的表演心理进行修炼，使两者能够达到良好的结合。演唱者修养的可以确保对音乐作品做出更透彻的理解，对作品创作的背景与动机进行更深入的探究，从而使听众能够对音乐作品感同深受。
（二）学习。愉悦的心境是保持音乐水准的重要方式，想要达到这种表演境界，表演者需要修炼恒定的心理素质，保证音乐作品的表达可以在良好的心理根基下达到良好的效果[3]。其心理素质的修炼也是每一个音乐表演人员需要终身修炼的技能，只要保持不断学习，不断更新的态度，才能促进心理素质与时俱进，并通过不断的学习，充分的将直觉、理性、感性以及技艺等多种元素进行联合，从而为观众传达天人合一的表演效果。
（三）实践。实践是检验表演者演奏技艺、心理素质以及情感维度的重要方式，为了能够在表演现场中发挥更好的音乐表演效果，表演者在实践中也需要养成相应的心理素质，以便通过卓越的现场表演，可以使音乐表演艺术更上一层楼。为此，表演者在实践的过程中需要不断的对自身的演奏特色进行定位，在演出之前对自己进行正面的自我暗示，并消解面对人群的紧张感，为此获得良好的实际表演效果。
四、结语
音乐表演是综合性的艺术表现，在表演的过程当中，需要表演者具备良好的心理素养与多维度的情感表达方式，来提高音乐表演的水准。为了切实加强表演者的心理素养与表演技艺，表演者需要不断提高自身的修养，保证对作品能做出更深入的了解，同时不断发扬学习进取的能力，合理运用直觉、理性、感性等多维度元素，以便在实际演唱中发挥更出色的表演效果。
参考文献：
[1]宁彤.音乐表演的心理问题与情感维度[J].当代音乐，2015，13：124-126.
[2]李杰.音乐意象加工水平研究[D].西南大学，2009.
[3]郭静悦.音乐表演的心理问题与情感维度[J].戏剧之家，2017，05：82-83.
关键词：音乐表演；心理问题；情感维度
音乐表演以表演主体的心理为基础，在表演主体心理与情感温度等综合支撑的情况下，音乐表演也表现出了丰富的类型与要素，其综合了想象、记忆、情感、心理行为等做种主体要素，这些因素的综合交叉，使音乐表演形成了别具一格的味道。本文接下来对多音乐表演的心理与情感维度进行详细分析。
一、音乐表演的心理内容
（一）心境与意境。意境的产生是因为表演者在音乐表演过程中投射的一种真实情感，将外界、音乐内涵与情感进行了深入的交融。音乐表演艺术的创作灵感来自客观物体的表面记忆，通过将“境”与“意”相结合的方式来将音乐表演的心理构造呈现下直觉上。心境也可以理解为一种情绪状态，并在容易受到外界因素干扰发生波动，但是在有些情绪状态下并不利于音乐艺术的表演，需要不断的对心境、激情与热情等关系到艺术表演与创造的情绪进行调节[1]。激情是最为高昂的一种情绪，热情相较于激情逐渐平缓，而心境是最为平缓的一种心理状态，可以滋生间离效应。
（二）情感。在人自我情感的基础上，通过艺术表演形成了情感体验，也可以成为审美情感，在音乐表演中，通常会出现形象传到情感、语言表达情感以及直觉情感三种方式，只有表演者通透的理解了音乐作品中的情感，并通过适当的方式表达出来，才能引起观众的共鸣
（三）理解。音乐表演不仅需要感情的同理心对音乐情感进行理解，还需要通过理解的方式对原创作品进行二度理解，并通过科学正确的理解，引导自身的情感寻求恰当的表达方式，并在不断成熟的表演中，将理解与情感进行融会贯通，使表演者拥有更高的自我意识，从而形成良好的现场掌控力。
二、音乐表演中的情感维度
（一）音乐演奏中情感表达。音乐是节奏与旋律相结合的一种艺术形式，同时表演中运用声音进行表演时，从而实现一种良好的演奏效果。表演者在表演过程中不但需要展现自身的演奏实力，还需要对音乐作品进行多维度展示与表达，充分淋漓展现出音乐作品中的音乐内涵与旋律特征，使观众在文字的支撑下更充分的理解表演者的传达的多维度情感[2]，拉近表演者与观众之间的距离。
（二）音乐表演中情感表现的境界。音乐这种音乐载体可以有效的激发观众情感，其通过调动人类日常情感的方式，来激发人们引起情感的互动。在音乐表演的过程当中，不仅表演者是这场音乐的主要参与者，创作者与观众都在无形中加入了这场音乐表演，为此，形神合一、虚实结合的方式将会推动音乐演奏达到最高的表演境界。
形神合一中形指的是音乐作品中涵盖的节奏、音调等元素，但是音乐作品不能完全的记录多种音乐要求，需要表演者通过理性的方式对歌曲的旋律与歌词进行深入的理解，深刻体会创作者的意图，并使用恰当的维度表达歌曲内涵，创造形神合一的表演境界。
虛实结合指的是尽管歌曲具有有形的节奏与旋律，但是表演者在演唱的过程当中需要将歌曲中的实体转化为情思的方式，这种方式可以叫做化实为虚。表演者通过运用自身的知识储备与情感维度进行实体因素素材的加工与升华，将实体的乐谱化作可以传达的音符，从而为观众传达精致的美感。
三、提升音乐表演心理素质的策略
（一）提升修养渗透感情。多维度音乐的演奏需要表演者具备优秀的专业修养、扎实的知识储备与高度的情感表达等多维度表演技艺，才能达到天人合一的表演效果。为此，表演者需要切实加强自身的表演水准，并对自身的表演心理进行修炼，使两者能够达到良好的结合。演唱者修养的可以确保对音乐作品做出更透彻的理解，对作品创作的背景与动机进行更深入的探究，从而使听众能够对音乐作品感同深受。
（二）学习。愉悦的心境是保持音乐水准的重要方式，想要达到这种表演境界，表演者需要修炼恒定的心理素质，保证音乐作品的表达可以在良好的心理根基下达到良好的效果[3]。其心理素质的修炼也是每一个音乐表演人员需要终身修炼的技能，只要保持不断学习，不断更新的态度，才能促进心理素质与时俱进，并通过不断的学习，充分的将直觉、理性、感性以及技艺等多种元素进行联合，从而为观众传达天人合一的表演效果。
（三）实践。实践是检验表演者演奏技艺、心理素质以及情感维度的重要方式，为了能够在表演现场中发挥更好的音乐表演效果，表演者在实践中也需要养成相应的心理素质，以便通过卓越的现场表演，可以使音乐表演艺术更上一层楼。为此，表演者在实践的过程中需要不断的对自身的演奏特色进行定位，在演出之前对自己进行正面的自我暗示，并消解面对人群的紧张感，为此获得良好的实际表演效果。
四、结语
音乐表演是综合性的艺术表现，在表演的过程当中，需要表演者具备良好的心理素养与多维度的情感表达方式，来提高音乐表演的水准。为了切实加强表演者的心理素养与表演技艺，表演者需要不断提高自身的修养，保证对作品能做出更深入的了解，同时不断发扬学习进取的能力，合理运用直觉、理性、感性等多维度元素，以便在实际演唱中发挥更出色的表演效果。
参考文献：
[1]宁彤.音乐表演的心理问题与情感维度[J].当代音乐，2015，13：124-126.
[2]李杰.音乐意象加工水平研究[D].西南大学，2009.
[3]郭静悦.音乐表演的心理问题与情感维度[J].戏剧之家，2017，05：82-83.