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个体的“先验”来自于人类祖先的“类经验”。人类的儿童期是先验涌现的关键期，是先验与经验的接壤汇合期，经由经验的开启实现先验的展开是儿童期的主要任务。儿童教育就是要提供和促成有效的经验，以最大程度地开启先验的财富。
先验与经验：论人类的儿童期
【摘 要】
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个体的“先验”来自于人类祖先的“类经验”。人类的儿童期是先验涌现的关键期，是先验与经验的接壤汇合期，经由经验的开启实现先验的展开是儿童期的主要任务。儿童教育就是要提
【机 构】
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徐州师范大学
【出 处】
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现代教育管理
【发表日期】
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2009年2期
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