【摘 要】
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为适应新课改要求,本文提出应针对职业技术院校建筑设计专业学生的教育特点,以实践应用强化学生的自学思考能力、活学动手能力,尤其在一年级建筑设计专业学生无美术基础的定
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为适应新课改要求,本文提出应针对职业技术院校建筑设计专业学生的教育特点,以实践应用强化学生的自学思考能力、活学动手能力,尤其在一年级建筑设计专业学生无美术基础的定向引导方面,在造型意识、画面解构、设计创新能力等方面给予引导和潜能释放性培养,不仅能为其后两年的在校学习习惯、学习兴趣打下良好基础,更从＂专业生＂入学伊始,就以职业化教育特点,为其毕业择业铺设成功捷径。
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