【摘 要】
:
在治疗下颌骨双发骨折过程中,我们运用活血化瘀、强筋续骨中药方剂,徒手复位颌间栓丝固定或切开复位钢丝固定,辨证地处理动和静的关系,治愈骨折,恢复咬合关系。现将其体会介绍如下
论文部分内容阅读
在治疗下颌骨双发骨折过程中,我们运用活血化瘀、强筋续骨中药方剂,徒手复位颌间栓丝固定或切开复位钢丝固定,辨证地处理动和静的关系,治愈骨折,恢复咬合关系。现将其体会介绍如下。
其他文献
关于如何使课堂教学产生最大效益的问题,人们有很多成功的经验与建议。笔者依据调查研究结果,提出以下建议。 一、 别念歪了“常规”这本经 为了提高课堂教学效率,很多学校推出了各种举措。比如规定课前要完成规定的预习题,每节课要有15分钟的练习,教师讲授不得超过20分钟,学生要有合作学习,要使用媒体课件,学生举手、回答问题的人数、次数要达到多少,教师要使用学校统一的教案上课,等等。 这些规定其实并不
<正>患者,女,31岁,蚌埠市郊农民.1995年11月6日因会阴部肿胀、溃烂、疼痛来门诊部就医.主诉:11月2日感外阴部不适,次日自己购买妇炎灵1瓶,当日用洁尔阴清洗后塞入阴道妇炎灵2
随着现代医学的发展,心理护理也是一门不可缺少的科学。多年来的临床护理体会到,对老年肝硬化失代偿期病人心理护理是十分重要的。它可直接影响到病情的转归。现就肝硬化老年病
重度颅脑损伤患者由于头皮裂伤、颅骨骨折、颅内出血以及脑神经损伤而造成昏迷,出现吞咽反射、咳嗽反射减弱、大小便失禁等.这一临床表现可由于治疗和护理不当导致机体感染扩
《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:“艺术活动是一种情感和创造性活动,幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现;教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。”“教师要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。”但在目前的幼儿园绘画教学中,恰恰就存在着这种过分注重机械式的技法指导,即“依葫芦画瓢”的现象,
国际惯例:成为百万富翁,要10年时间。他白手起家,又处在经济不发达地区,却——一、创业时处处抢先机干啥啥赚 1992年10月,当过司机、木匠、电焊工、保管员、供销员,已48岁的
仰卧位低血压综合征临床并非少见,但易被忽视,而致误诊、误治.本室遇见2例在上级医院会诊帮助下明确诊断,为提高基层同道警惕,现报告于下.例1,女,26岁.风心病,二尖瓣狭窄,妊
目的建立一种甘露醇注射液的含量测定方法.方法运用钼酸铵增旋法测定.结果浓度在5~15 mg/ml范围内与旋光度呈线性关系.平均回收率99.89%,RSD为0.2%.结论本法简便快捷准确,适用
一、网上开书店先找窍门后开张郭师傅经营古旧书多年,由于经营有方,书店的生意比较红火。但也有一个难题困扰着郭师傅:学术水平比较高的书籍反而不好卖。郭师傅曾经把这类书
漫步公园,一句温馨的话语让我会心一笑:小草微微笑,请您绕一绕。于是,轻轻地抬步,生怕踩疼了那绿色的小生命,更是俯下身,轻轻地梳理起小草的长辫子,感受着它的清香。这时,脑海