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音乐的感染力和震慑力是强大的,唱歌,跳舞、节奏、儿歌几乎被所有的孩子所喜欢,而且玩起乐此不彼,成人眼中的协调与美观在快乐的心中是那么的渺小,我们所做的就是音乐打开孩子的心门,不再以高高在上的“长者”身份和“指令、要求”的口吻来组织孩子们的活动,而是以同伴和支持者的身份参与孩子的活动,进出活动室我们用音乐来指挥,就餐、入寝我们用音乐来安抚,一个会意的微笑,一句轻声的赞语,一个亲切的动作,一次有趣的谈话,一段专为自己弹奏的优美、活泼的音乐,对于孩子而言都是一种爱护、一种亲情、一种美好,音乐作为特殊的语言让老师门赢得了自己在孩子心中的地位,也成了培养远大志向和高尚行为的肥沃土壤.