论文部分内容阅读
本文通过对幼儿园中师生互动的观察，试图探讨儿童对幼儿园教师心理健康的影响和影响类型及机制。在儿童对教师心理健康的影响中，从影响的性质以及影响的时空效应两个维度，将影响划分为四种类型：积极即时影响、消极即时影响、积极深远影响、消极深远影响。在分析它们之间重要联系的同时，阐释儿童对教师心理健康影响的机制，以及由此导致的不同后果。