10月15日 晴
　　 耳朵是人们的一大宝贝。很多事都要依靠耳朵来完成。今天，我们做了有关耳朵的三个实验，下面来听我说说吧。
　　 耳朵到底有什么作用呢？我好奇地等待着第一个实验。忽然，教室中响起了一阵欢快的乐曲，旋律优美。老师告诉我们这首曲子叫《森林中的一天》。我闭上眼，享受着乐曲。直到乐曲放完了，我还沉浸在其中。我的眼前仿佛出现了一幅画面：早晨，万物沉睡着。忽然，天空中传出一阵悠扬的鸟叫，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，小溪唱起了歌，小鸟在天空中盘旋着，小兔子蹦蹦跳跳地跑到水旁喝着泉水，小野猪则在山下的草坪尽情奔跑……空气中不仅夹杂着青草味，还有早晨充满活力的气息。黄昏，动物们都入睡了。从这个实验中，我懂得了耳朵能让我们听到音乐、联想画面。
　　 第二个实验开始了。老师让我们表演打喷嚏。只见她仰起头，用手捂住鼻子，打了一个无声喷嚏。接下来，另一个同学又打了一个大喷嚏。他以迅雷不及掩耳之势打了一个很响亮的喷嚏。这个实验使我懂得了耳朵能带来欢笑。
　　 最后，老师让我们转过头，听各种声音、猜动作。我听到了“叮叮”、“咚咚”的声音，猜到了老师的各种动作。哦，原来耳朵还可以代替眼睛。
　　 耳朵有那么多功能，我一定要好好保护它。
　　浙江省上虞市实验小学四年级
　　
　　点评：
　　 通过做关于耳朵的三大实验，展示了耳朵的几个作用，在听音乐、想象画面那一段，你的想象力真丰富呀！