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随着新课程改革的不断深入,多媒体教学进入了课堂。于是,有的教师就用朗读录音带代替了自己的原声,甚至连学生的朗读也取消了,使得学生成为了"听带"的观众。还有不少教师不重视语文教学的朗读。所以,朗读在语文教学中销声匿迹了。但是,朗读可以激发学生学习的兴趣和想象,有助于培养学生的口语表达能力、审美情趣和写作能力。