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“有效的咨询者”和“心理教师专业化发展”是我国学校心理健康教育研究的重要课题。本文探讨了学校心理教师在实际工作中存在的专业心理障碍,主要有专业认知障碍、专业情感障碍、专业行为障碍和专业角色障碍。我国中小学校心理教师专业化发展之路漫长曲折而充满希望。
学校心理教师工作中的专业心理障碍
【摘 要】
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“有效的咨询者”和“心理教师专业化发展”是我国学校心理健康教育研究的重要课题。本文探讨了学校心理教师在实际工作中存在的专业心理障碍,主要有专业认知障碍、专业情感
【机 构】
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江苏技术师范学院心理教育研究所
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2006年11期
【基金项目】
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中国博士后科学基金资助项目《心理教育范式论纲》;全国教育科学“十五”规划课题《学校心理教育原理与实施的研究》(课题批准号为FBB011045)阶段性成果之一;江苏技术师范学院心理教育研究所的资助
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