ACCA方向班基础会计学课程教学中的互动式教学模式研究

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随着我国高等教育改革的逐步深入,课程教学模式的探索与改革越来越丰富.为了提高ACCA方向班学生基础会计学课程的学习效果,文章提出将互动式教学模式应用到该课程的教学中,结合ACCA方向班学生的特点和基础会计学课程的特点,提出了三种互动式教学模式.
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科技的发展改变了我国的教育模式,还推动了教学方法创新,促进了资源的优化配置和利用,同时也对人才提出了更高的要求.审计作为应用型本科高校课程体系中的一门重要学科,是培养经济技术型人才的主要媒介,而在当前时代下,改革审计课程教学模式已成为必然的趋势.对此,笔者从“大智移云物”的视角出发,探索了应用型本科高校审计课程的改革与创新路径,仅供参考.