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制图对于初中毕业的高职一年级学生来说,不少人认为不易学好,笔者认为原因是多方面的.除主观原因外,客观原因主要有:一是年龄小,尚未学过立体几何;二是感性知识少,尚未建立空间概念;三是只停留在对课本知识的粗浅理解和掌握上,不善于举一反三.本文以机械制图中的"圆柱截交线"一节为例,谈谈在课堂教学过程中,如何设计训练方案,如何启发他们进行正确的思维,以培养他们的空间想象能力和分析问题、解决问题的能力.