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当今小学生的课外阅读存在着既不爱阅读,也不会阅读的问题。针对这些问题,教师必须要采取一些相应的策略来加强对课外阅读的指导:转变观念,创造有利的课外阅读条件,营造阅读氛围;激发课外阅读的兴趣,明确课外阅读的意义;加强阅读方法的指导;加强良好的阅读习惯培养;推荐好书,使学生多读;做好评价检查工作。