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辅导员专业化目前在工作外延的扩展、辅导员的专业理论研究、辅导员队伍流动性及梯队发展平衡性、辅导员培训体系完善度等四个维度存在着发展困境。将案例分析法引入辅导员专业化建设工作中,对于提升辅导员的自我管理和学生管理能力、提高辅导员专业素养、深化辅导员专业化理论研究、优化辅导员梯队等方面具有专业化促进作用。