【摘 要】
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圆锥曲线上的动点到焦点或平面内任一定点的距离之和的最值问题,一直以其思维抽象的特点让学生望而却步.惠普HP图形计算器融合数学教学,有助于化抽象为直观、化隐匿为可视、
【机 构】
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广西阳朔中学,广西师范大学数学与统计学院
【基金项目】
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广西普通高中学科基地建设项目;广西研究生教育创新计划项目(XYCSZ2018061)
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圆锥曲线上的动点到焦点或平面内任一定点的距离之和的最值问题,一直以其思维抽象的特点让学生望而却步.惠普HP图形计算器融合数学教学,有助于化抽象为直观、化隐匿为可视、化动态为静态,让学生在动手操作与动眼观察中启发思维,获得解题思路.本文先概述HP图形计算器及其功能,并以“圆锥曲线的距离最值问题”为例,尝试将HP图形计算器融合数学教学实践,以期为提效数学教学提供实践参考.
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