【摘 要】
：
目的确定颌面部创伤患者是否存在焦虑和抑郁。同时,探讨影响心理问题的其他因素,包括性别和年龄。方法实验对象是来自口腔颌面外科颌面部创伤的患者76例。其中影响面部容貌的
【基金项目】
：
解放军总医院临床扶持基金(No.2017FC-TSYS-2014)
论文部分内容阅读
目的确定颌面部创伤患者是否存在焦虑和抑郁。同时,探讨影响心理问题的其他因素,包括性别和年龄。方法实验对象是来自口腔颌面外科颌面部创伤的患者76例。其中影响面部容貌的患者46例,男性患者24例(年龄在40岁及以下的18例,40岁以上的6例),女性患者22例(年龄在40岁及以下的12例,年龄在40岁以上的10例)。面部容貌不受影响的患者30例,男性患者18例,女性患者12例。在随访的三个时间间隔(出院日期,术后1个月和术后6个月)进行评估。医院焦虑抑郁量表(HADS)用于评估颌面部创伤患者的焦虑和抑郁。结果影
其他文献
韩城市位于渭南地区东北部，东临黄河，是西周春秋时韩国故地。晋称韩原，周代为韩侯国，有古韩城，故名。韩城为汉司马迁故里，有司马迁墓和祠庙。全市保留的古建筑，自元至清，数量之多，为陕
【摘 要】 数学学科知识本身高度抽象性的特点，使部分学生对某个具体数学知识点的理解，很难在课堂的有限时间内一次性达到相应的目标，需要利用课外时间加以理解与巩固。因此，数学教学一般都特别重视学生的课外作业训练。教师可以采用循序渐进、个性指导、分层要求、分类提示、留有余地、课内课外相结合等策略，进一步发挥数学课外作业的价值。 【关键词】 数学课堂教学；数学课外作业；布置作业策略 【作者简介】 张昆
【摘要】研究者通过对2014—2017年间10个初中HPM（History and Pedagogy of Mathematics的缩写，意为数学史与数学教育）课例进行分析发现，HPM视角下的新知引入有问题引入、故事引入、演示引入三种类型。大多数HPM课例新知引入具备可学性、关联性、有效性和趣味性的特点，体现了数学同现实生活的紧密联系，使学生的学习兴趣和动机在“知识之谐”中能够得到有效激发。但部分
职中政治课是职校德育工作的主要渠道，因此，如何发挥政治课对职校生的德育功能，培养优秀技能型实用人才，已成为政治课教师致力探讨的问题。
随着社会经济的快速发展,并购交易市场的规模与日俱增,但是快速发展的背后往往蕴藏着很多的不确定性.财务风险作为并购交易中最主要的风险,一直贯穿着并购交易的始终.本文通
目的探讨自主研发的东莞市新生儿疾病筛查信息管理系统的应用效果。方法设立相应评价指标,以2015年7月1日-2016年6月30日东莞市新生儿疾病筛查信息管理系统使用前的全市新生