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班本课程是以尊重班级幼儿的发展差异为前提,依托幼儿园和班级的课程资源,由师幼共同建构的服务于班级幼儿个性化发展的课程。班本课程的实施包含在班级实施共同性课程和建构新的班本课程两方面。文章从共同性课程的三种实施方式和新建班本课程的三种样式入手,分析了幼儿园个性化教育背景下班本课程实施的基本路径。
幼儿园个性化教育背景下的班本课程实施路径探析
【摘 要】
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班本课程是以尊重班级幼儿的发展差异为前提,依托幼儿园和班级的课程资源,由师幼共同建构的服务于班级幼儿个性化发展的课程。班本课程的实施包含在班级实施共同性课程和建构
【机 构】
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上海市闵行区莘庄幼儿园
【出 处】
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教育导刊:下半月
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“重建教育场景:幼儿园个性化教育的实践研究”(编号:DHA170394)
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