给故事穿上可爱的外衣

来源 :作文周刊·小学四年级版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhifuhu
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  同学们在课内外阅读了一些童话故事,学习童话的兴趣越来越浓了,现在试着自己編童话吧!同学们可以选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。不少于300 字。
  童话,之所以会博得我们一代又一代人的喜爱,就是因为它独具特色,除了大胆奇特的想象以外,使用拟人化的手法让故事变得生动有趣。那如何让故事生动有趣呢?告诉你,就是给故事穿上“想象大胆奇特、情节生动有趣、拟人运用准确”的可爱外衣。
  1.想象大胆奇特。童话故事离不开想象,想象是创作的翅膀。同学们,我们在读童话的时候,会看到茄子长出了鼻子,南瓜长出了耳朵……这样让我们感觉故事很有意思,所以我们会喜爱读童话。
  2.情节生动有趣。童话要有曲折的故事,而且要很有趣。只有有趣的童话故事,才能让同学们感兴趣,进而手不释卷。
  3.拟人运用准确。编写童话故事,离不开拟人化手法的运用。拟人化即赋予事物人的情感和活动。如小猪笑着说:“今天的伙食太好了,我要吃个饱!”等。
  现在,我们也来当一回“故事大王”,试着编一个生动有趣的童话故事。怎么才有趣呢?咱们不妨赋予故事中的人物语言、动作、表情,使它们会说话,会想问题,会哭,还会笑……
  小练习
  一起来填空:
  小蜈蚣有那几十双丁当鞋,穿在脚上便响起了( )音乐,( )它
  ( )说:“我的鞋子会唱歌!我的鞋子会唱歌!”一群小鸭子正好走过,也( )跳起来:“嘎──嘎嘎!嘎──嘎嘎!”狗熊大婶听见了,也( )跳了起来。在一旁的大象( )对小蜈蚣说:“你那么多双鞋,给我两双行吗?”不等小蜈蚣回答,狗熊大婶接过去说:“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽!”
  教师小结
  要把故事编得生动有趣,还要注重一些细节描写。写出人物的语言、动作、表情、心里话,运用好词佳句,使我们的童话更加生动有趣。
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