论文部分内容阅读
分层教学体现了"因材施教"的教学原则,是适应当前中等职业学校生源现状的一种有效对策.以上海市医药学校03级数学、英语两门学科为例阐述分层教学模式,对分层教学理论在该校的实践进行了理论剖析,并就此提出几点思考.
分层教学理论的实践探索
【摘 要】
：
分层教学体现了"因材施教"的教学原则,是适应当前中等职业学校生源现状的一种有效对策.以上海市医药学校03级数学、英语两门学科为例阐述分层教学模式,对分层教学理论在该校
【机 构】
：
上海市医药学校
【出 处】
：
药学教育
【发表日期】
：
2005年4期
其他文献
文章在反省当前学生工作中刚性管理弊端的基础上,结合现阶段高校学生工作所处的时代背景,提出高校学生工作中实施柔性管理的特点、原则及策略,旨在拓展和完善高校学生工作管
地方高等医药院校在教学资源及教学上与综合性大学存在一定差异。如何扬长避短，突出地方高校办学特色，培养适应地方经济建设需要的高素质研究型和应用型药学人才，是值得地方医药
针对中药鉴定学教材(九六年版)中关于动物类药材的采收的论述,在文字叙述层次、所举例子的代表性以及动物分类等级等方面发表一些个人的看法,并提出对该处内容的修订建议,希
从改革化学类实验教学及考核模式出发,以培养顺应时代发展的创新型人才为研究目的,探讨如何克服传统实验教学中存在的一些消极因素,提高学生综合分析问题解决问题的能力.
高等医药院校是"产、学、研"的综合体,而药品审评中心(CDE)的工作内容体现了技术性与政策性的综合.各自的优势使CDE与高校间存在一种相互可合作性与需求性.文章就加强高校药
对药剂学实验教学改革的必要性和抛锚式教学理论在药剂学实验教学中遇到的问题进行了具体分析,介绍了抛锚式教学在药剂学实验教学改革中的实践过程、教学经验和所取得的教学
论述了高职院校实验室管理和运行的现状和存在的问题,以及加强实验室管理改革和探索的思考,为建立与现代高职教育发展相适应的实验室管理模式提出了新的发展思路.
生本教育是一种新的教育理念.当前高等医药教育仍采用以教师为本的教学模式,在这种模式的影响下,越来越多的大学生处于被动学习状态.要扭转这种局面,必须将生本教育的理念贯
以提高教育质量为核心,创新办学理念,依托特色谋发展.宏观教育质量方面,围绕规模、结构和效益协调发展,既有办学空间和规模的扩大,又有具体办学条件的强化,依托特色,优化专业