基于数学问题的计算思维培养r——以Python语言“编程计算”教学为例

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本文从计算思维的概念入手,以Python程序设计教学为例,就以往程序设计教学中出现的困惑,提出在Python课堂教学初期有策略地运用程序解数学问题,以使学生能有效提升计算思维能力.
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应用单细胞凝胶电泳检测技术(Single Cell Gel Assay,SCG)对某钢厂不同生产车间工人外周血淋巴细胞单链DNA损伤进行检测。结果表明,CO组、CO+高温组工人的DNA损伤发生率高于高温组、粉尘组和对照组4~6倍,其DNA损伤的程度亦较严重(以接触CO者为最严重)(P<0.01),而高温组、粉尘组和对照组之间差异无显著性(P>0.05),提示外周血淋巴细胞单链DNA损伤率有可能用作