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2011年8月12日，我虞城县教育局组织36名骨干教师到东北师范大学，参加现代型优秀教师研究班，为期六天的培训学习。在培训的六天里我听了李广、孙兴华、王晓英、王廷波、朱玉民等专家教授的报告。天气虽热，但我们都全身心的投入到报告中。每场报告我都感受颇多，值得我们反思：反思自己的教育观念、反思自己的教育方法、反思自己的课堂、明确自己今后该做一名什么样的教师、要把学生培养成什么样的人。
王海英教授谦虚地自称：天外有天，人外有人。像王教授这样的专家教师都需要不断的学习充实自己，何况是我们呢？每个人就像一滴水，放在太阳底下一会就蒸发了。如果把它放到大海里就会成为生生不息、日夜奔腾的江水，所以在今后的生活中要学会旧知识去获得新知。要让学生明白自己生活的终极日，在工作中，不但要努力实现自己教学的基本功、专业知识，更要借助集体力量多向优秀教师学习。不断优化自己的课堂教学，切实提高课堂教学效率。小学生注意力很短，我们就得在课堂上给他们增加调味剂。如果老师不停的给课堂撒调料，那么我们的课堂将智慧、幽默又高效。台上一分钟，台下十年功。所以只有课下善于积累，才能在上课时随手掂来。王教授还给我们讲了：空杯心态的起源。意思是：既然你已经很有学问了，干嘛还要到我这求教呢？要虚心向别人学习，不要自高自大。
我们在听李广教授的报告后，我深刻地感受到在新课改下的教师，要充分认识教学目标。树立正确的教育观念，改变过去一味的灌输知识，给学生充分利用知识的载体作用，教会学生会学知识，掌握知识，去创造财富、创造新生活。让学生体验到实现人生价值的幸福感，而不是金钱。要让学生学会生活，学会感恩，学会做人、要真诚。培养学生的创造意识和精神，培养学生自立、自强、讲真话、健康人格，而不是去培养奴才奴性。这才是真正达到教学目标。对于李厂“教授的这些理论，和我校倡导的创新教育本质上是一个共同点。今后在教学中要完善自己的教育观念，把我校的创新教育办出特色来，让社会对我校的教师放心。
朱玉民教授的报告对我们的启发是：他用的是苏格拉底的精神，助产术。他说：苏格拉底惯用自己一无所知，来和别人进行谈话辩论。他把问题提出来，向别人请教，但当别人回答问题时，对别人的答案，予以反驳。在人与人之间的交往中，因为每个人都有自己的思想观点。苏格拉底高明之处就在于，他用艺术的方式，把对方高明的思想引出来，进行碰撞交流，激发出他的自信。这被称为精神助产术。这种方式放在教育上就是：教师在课堂上要有大智慧，教师要用艺术的方法，把学生由于各方面的原因阻碍，而诠释不出来的思想法给阐述出来。那就是教师在教学中要学会装傻，装傻术是我们进行启发式教学的模版。教师不怕，也应不羞于在学生面前表现出无知。要学会装傻装笨，用教师的无知，引导学生的创新思维。教师要善于发现问题、设计问题；具体问题，具体对待。教学过程就是师生共同创造的过程，教师要调动学生的思维。要想培养学生创造精神、动手动脑实践等能力，教师就必须具备创造性，会用语言、动作、线条等表达教学内容，才能传递给学生情感智慧等。教师要多学教育学和心理学的基本技能和知识。要想做一个专家学者型的老师，就必须具备各科素养。朱教授的这些理论和实践对于我校的创新教育，有很大的启发。另外我们教师还要不断利用教学实践，来丰富完善发展自己，要充分借助各种身边的素材和资源，来提高自己，虚心接受别人的意见和建议。这样就能不断的提高自己的专业素养和技术水平。这启示我们要在今后多学习别人的长处，多听别人的课，也多让别人听自己的课，多让别人挑剔自己的毛病，加强与别人合作与交流，这样自己的教学水平才能够提高，不断进步。
静下心来教书，潜下心来育人，是王小英教授的观点，也是送给在场老师的一句忠告。王教授是个幽默、睿智的人，她在课上的引经据典，她妙语连珠引来了在场老师的阵阵喝彩声，她这么精彩的表现基于她深厚的底蕴。听后心中震撼不己，她既是一位优秀的教师、教授，又是一位博士导师。可她又像是单口相声演员、幽默大师，又像一位慈祥慈爱的妈妈，她以那些鲜活的案例阐述理论，诙谐的幽默，迎得了在场的阵阵掌声，她那真诚极富大智慧和大作为的宏志妈妈，以自己丰富的人生阅历，从工作到生活，从人生到哲学价值观，从事业心态到人际哲学等方方面面均给我们作了生活的诠释。灵性的演绎让我们如沐浴春风，如享受阳光。
做为教师的我们要具备完善的人格魅力、深厚的品德修养、丰富的知识，以及更细致耐心的品性，她给我们所有老师树立一个阳光健康进取智慧的老师形象，她的见多识广、渊博知识、诙谱幽默深深打动了在场的老师，王教授要做学生生命中的贵人，教师有阳光的味道，要有人情味，她用她的幽默和机智处理教育教学中的各种问题，她用积极健康的生活心态来感染学生，她用博大的心胸去关爱每个学生……列宁说：“幽默是一种优美健康的品质”，只要我们有心多积累一些笑话，多揣摩学生的心理，多一份宽容，少一份怒火；多一一份理解，少一份牢骚；我想我们也会成为一名受欢迎的幽默、风趣的老师。聆听王教授的报告，是一种享受，更是一种幸福，让我们经历了一次心灵的洗礼和精神升华。在今后的工作中，我们会努力做一名充满阳光味道的老师。她的这样一句话，对我们启发很大“大海之所以那么大，能够养育那么多的生物，就是因为它的位置很低"，我觉得作为老师应该改变过去那种有学生面前高高在上的姿态，俯下身来或者蹲下来和学生对话交流，这样你才能留下深深的印象，你的教育才能收到良好的效果。通过听这几位专家教授的报告，我很清醒的认识到自己努力的方向，及时更新教育观念，掌握行之有效的教学方法，不断学习，排除一切干扰，静下心来教书，潜下心来育人。在现代化的教学中，一一定要利用好信息资源和多媒体教，只有把信息资源和教师本身资源有机结合起来，才能达到高效课堂。
王海英教授谦虚地自称：天外有天，人外有人。像王教授这样的专家教师都需要不断的学习充实自己，何况是我们呢？每个人就像一滴水，放在太阳底下一会就蒸发了。如果把它放到大海里就会成为生生不息、日夜奔腾的江水，所以在今后的生活中要学会旧知识去获得新知。要让学生明白自己生活的终极日，在工作中，不但要努力实现自己教学的基本功、专业知识，更要借助集体力量多向优秀教师学习。不断优化自己的课堂教学，切实提高课堂教学效率。小学生注意力很短，我们就得在课堂上给他们增加调味剂。如果老师不停的给课堂撒调料，那么我们的课堂将智慧、幽默又高效。台上一分钟，台下十年功。所以只有课下善于积累，才能在上课时随手掂来。王教授还给我们讲了：空杯心态的起源。意思是：既然你已经很有学问了，干嘛还要到我这求教呢？要虚心向别人学习，不要自高自大。
我们在听李广教授的报告后，我深刻地感受到在新课改下的教师，要充分认识教学目标。树立正确的教育观念，改变过去一味的灌输知识，给学生充分利用知识的载体作用，教会学生会学知识，掌握知识，去创造财富、创造新生活。让学生体验到实现人生价值的幸福感，而不是金钱。要让学生学会生活，学会感恩，学会做人、要真诚。培养学生的创造意识和精神，培养学生自立、自强、讲真话、健康人格，而不是去培养奴才奴性。这才是真正达到教学目标。对于李厂“教授的这些理论，和我校倡导的创新教育本质上是一个共同点。今后在教学中要完善自己的教育观念，把我校的创新教育办出特色来，让社会对我校的教师放心。
朱玉民教授的报告对我们的启发是：他用的是苏格拉底的精神，助产术。他说：苏格拉底惯用自己一无所知，来和别人进行谈话辩论。他把问题提出来，向别人请教，但当别人回答问题时，对别人的答案，予以反驳。在人与人之间的交往中，因为每个人都有自己的思想观点。苏格拉底高明之处就在于，他用艺术的方式，把对方高明的思想引出来，进行碰撞交流，激发出他的自信。这被称为精神助产术。这种方式放在教育上就是：教师在课堂上要有大智慧，教师要用艺术的方法，把学生由于各方面的原因阻碍，而诠释不出来的思想法给阐述出来。那就是教师在教学中要学会装傻，装傻术是我们进行启发式教学的模版。教师不怕，也应不羞于在学生面前表现出无知。要学会装傻装笨，用教师的无知，引导学生的创新思维。教师要善于发现问题、设计问题；具体问题，具体对待。教学过程就是师生共同创造的过程，教师要调动学生的思维。要想培养学生创造精神、动手动脑实践等能力，教师就必须具备创造性，会用语言、动作、线条等表达教学内容，才能传递给学生情感智慧等。教师要多学教育学和心理学的基本技能和知识。要想做一个专家学者型的老师，就必须具备各科素养。朱教授的这些理论和实践对于我校的创新教育，有很大的启发。另外我们教师还要不断利用教学实践，来丰富完善发展自己，要充分借助各种身边的素材和资源，来提高自己，虚心接受别人的意见和建议。这样就能不断的提高自己的专业素养和技术水平。这启示我们要在今后多学习别人的长处，多听别人的课，也多让别人听自己的课，多让别人挑剔自己的毛病，加强与别人合作与交流，这样自己的教学水平才能够提高，不断进步。
静下心来教书，潜下心来育人，是王小英教授的观点，也是送给在场老师的一句忠告。王教授是个幽默、睿智的人，她在课上的引经据典，她妙语连珠引来了在场老师的阵阵喝彩声，她这么精彩的表现基于她深厚的底蕴。听后心中震撼不己，她既是一位优秀的教师、教授，又是一位博士导师。可她又像是单口相声演员、幽默大师，又像一位慈祥慈爱的妈妈，她以那些鲜活的案例阐述理论，诙谐的幽默，迎得了在场的阵阵掌声，她那真诚极富大智慧和大作为的宏志妈妈，以自己丰富的人生阅历，从工作到生活，从人生到哲学价值观，从事业心态到人际哲学等方方面面均给我们作了生活的诠释。灵性的演绎让我们如沐浴春风，如享受阳光。
做为教师的我们要具备完善的人格魅力、深厚的品德修养、丰富的知识，以及更细致耐心的品性，她给我们所有老师树立一个阳光健康进取智慧的老师形象，她的见多识广、渊博知识、诙谱幽默深深打动了在场的老师，王教授要做学生生命中的贵人，教师有阳光的味道，要有人情味，她用她的幽默和机智处理教育教学中的各种问题，她用积极健康的生活心态来感染学生，她用博大的心胸去关爱每个学生……列宁说：“幽默是一种优美健康的品质”，只要我们有心多积累一些笑话，多揣摩学生的心理，多一份宽容，少一份怒火；多一一份理解，少一份牢骚；我想我们也会成为一名受欢迎的幽默、风趣的老师。聆听王教授的报告，是一种享受，更是一种幸福，让我们经历了一次心灵的洗礼和精神升华。在今后的工作中，我们会努力做一名充满阳光味道的老师。她的这样一句话，对我们启发很大“大海之所以那么大，能够养育那么多的生物，就是因为它的位置很低"，我觉得作为老师应该改变过去那种有学生面前高高在上的姿态，俯下身来或者蹲下来和学生对话交流，这样你才能留下深深的印象，你的教育才能收到良好的效果。通过听这几位专家教授的报告，我很清醒的认识到自己努力的方向，及时更新教育观念，掌握行之有效的教学方法，不断学习，排除一切干扰，静下心来教书，潜下心来育人。在现代化的教学中，一一定要利用好信息资源和多媒体教，只有把信息资源和教师本身资源有机结合起来，才能达到高效课堂。