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高三的复习永远都是老师们不断讨论，不断投入尝试的主题。而高考英语复习的策略和方法更是一直处于热议当中。作为普通教师，我们无法改变政策，但我们却可以因为所带班级孩子的基础不同而改变复习策略！在送走了几批考生后，我很想将我的得失与大家分享，希望我能在今后的复习中，扬长避短，取得更大的成就。
第一，捡砖块。
由于我带的是两个普通班的孩子，相对而言，英语基础较薄弱一些。我一直告诉孩子们，学英语就好比建房子。词汇就好比砖块，是必不可少的；而琐碎的知识点就好比钢筋混凝土等建筑材料；语法则好比建房的框架结构。所以要想盖房子，首先我们得捡到足够多的砖块，砖块越多，你未来的房子就有可能越大！ 因此在复习中词汇的随机听写，将学生编号，抽号随机提问，一直是我常抓不懈的一个方面，反复把单词尤其是黑体次汇放在一定的语境中，反复小测，因为，在语言学习方面，我始终坚信，重复的力量是无穷的。直至高考的前三天我还在听写来着。2014界的高考成绩，我两个班英语均分为126分，这多少可以证明，我的坚持是正确的。
第二，找感觉。
当我们拥有了大量的词汇，却还是不知所措的时，就是我们要找到正确运用它们的语感的时候。所以不断地阅读，朗读，背诵，复述才是根本！好英语首先是“读”出来的。适合他们的英语阅读不仅可以增强语感，还可以扩大词汇量，使孩子们更有信心建一所理想的大房子。而朗读不仅可以练习自己的语音语调，而且有助于听力水平的提高。背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一，通过背诵流畅的简单的英文，可以加深学生对语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性，从而潜移默化的提高学生的口语及书面语的表达能力。例如，我让孩子们背了这样一段话"I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. I can well remember that there was a time when a deep blue sky， the song of the birds，moonlight and flowers could never have kept me spellbound"如此优美的语句来自于必修一第一单元的课文。文中充斥着复合句和漂亮的短语，通过理解并反复背诵以及仿写几改写，他们的收获颇多。另外，复述文章可以提高学生学习的兴趣，培养学生准确、灵活运用语言的综合能力。由于我带的班级是平行班，孩子们的精力和层次很有限，所以根据学生的不同层次，在阅读这一块我做了一次有心人，为孩子们选择了难易不同的文章让他们去理解并感受语言的应用，事实上从高一下半学期我就开始要求孩子们根据程度不同，每天必须完成至少一篇的阅读要求，从而提高他们的语感！
第三，定框架。
书面表达一直是多数孩子们的一个弱项，尤其是基础薄弱的孩子们。所以在考前的两个月，在不间断地对他们进行词汇复习以及阅读训练的同时，我把更多的复习重心放到了训练他们写作的练习上来了。首先，还是从词汇着手。教会他们，写作时尽量用到高级词汇，并举例说明。比如，咱们可以把常用的important 换成essential；，或被of important ；tell 换成 inform sb of sth； I think 换成 as far as I am concerned ，等等。总之帮孩子们总结一些常用的高级词汇来避免文章的平淡无奇。其次，是要孩子们背诵一定量的高级句型，以及好的作文开头和结尾。例如：No matter how difficult English may be， you should do your best to learn it.不管英语有多么难，你都应该尽你最大的努力来学它。
The number of visitors has increased year by year. As a result of Reform and Open Policy， the number of them has been increasing greatly each year.游客的数量逐年递增，由于改革开发政策，游客的数量已经每年大幅增加。
这就增加了孩子们写作的信心，在考场上，心里不会发怵，有助于减缓考试之前的焦虑！再次，孩子们的作文一定要层次分明，并要有合适的过度词，句。通常我都要求孩子们写三段式的英语作文，并且要有诸如，firstly， besides， what’s more， above all 等合理的过度词和短语。虽然这样或许有些许死板，但对于短期内提高孩子们的作文，却不失是一个好办法！当然，最重要的一点还是书写的规范。一篇作文的好坏，其实是有着很大的主观因素的。卷面的美观直接影响到了阅卷老师的评比标准。所以，养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写和标点符号运用正确，是每个孩子都必须要重视的要点之一。
这样，其实就是在帮孩子们建立了一个写规范的高考英语作文的框架。让孩子们信心满满的迎接他们生命中最重要的时刻！
第四，多鼓励。
我一直都比较赞同“好孩子是夸出来的”这句话。进入高三阶段，每个孩子都有不同程度的紧张感和压力感，只是他们的表现方式不同而已。在这个非常时期，我们每个老师不仅仅只是一味地抓紧时间教会孩子们必备的科学知识，更应该不失时机地鼓励和赞扬他们的一点一滴的进步，这在很大程度上，比强迫他们多做十套题更能激发他们学习动力和积极性。尤其是在高考前的几天，老师们一定不要吝惜我们的溢美之词，因为孩子们更多的是需要被认同感。
这是我对刚刚高考完的两个普通班的孩子们的英语复习中获得的些许收获，虽然这是一个痛并快乐的过程，但阳光总是多于风雨的。“教无定法，贵在得法”。我没有在复习中面面俱到，但我会在今后的工作中扬长避短，不断激发孩子们学习英语的兴趣和激情，让他们充满自信地在六月的考场上振翅高飞，飞向属于自己的理想王国！
第一，捡砖块。
由于我带的是两个普通班的孩子，相对而言，英语基础较薄弱一些。我一直告诉孩子们，学英语就好比建房子。词汇就好比砖块，是必不可少的；而琐碎的知识点就好比钢筋混凝土等建筑材料；语法则好比建房的框架结构。所以要想盖房子，首先我们得捡到足够多的砖块，砖块越多，你未来的房子就有可能越大！ 因此在复习中词汇的随机听写，将学生编号，抽号随机提问，一直是我常抓不懈的一个方面，反复把单词尤其是黑体次汇放在一定的语境中，反复小测，因为，在语言学习方面，我始终坚信，重复的力量是无穷的。直至高考的前三天我还在听写来着。2014界的高考成绩，我两个班英语均分为126分，这多少可以证明，我的坚持是正确的。
第二，找感觉。
当我们拥有了大量的词汇，却还是不知所措的时，就是我们要找到正确运用它们的语感的时候。所以不断地阅读，朗读，背诵，复述才是根本！好英语首先是“读”出来的。适合他们的英语阅读不仅可以增强语感，还可以扩大词汇量，使孩子们更有信心建一所理想的大房子。而朗读不仅可以练习自己的语音语调，而且有助于听力水平的提高。背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一，通过背诵流畅的简单的英文，可以加深学生对语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性，从而潜移默化的提高学生的口语及书面语的表达能力。例如，我让孩子们背了这样一段话"I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. I can well remember that there was a time when a deep blue sky， the song of the birds，moonlight and flowers could never have kept me spellbound"如此优美的语句来自于必修一第一单元的课文。文中充斥着复合句和漂亮的短语，通过理解并反复背诵以及仿写几改写，他们的收获颇多。另外，复述文章可以提高学生学习的兴趣，培养学生准确、灵活运用语言的综合能力。由于我带的班级是平行班，孩子们的精力和层次很有限，所以根据学生的不同层次，在阅读这一块我做了一次有心人，为孩子们选择了难易不同的文章让他们去理解并感受语言的应用，事实上从高一下半学期我就开始要求孩子们根据程度不同，每天必须完成至少一篇的阅读要求，从而提高他们的语感！
第三，定框架。
书面表达一直是多数孩子们的一个弱项，尤其是基础薄弱的孩子们。所以在考前的两个月，在不间断地对他们进行词汇复习以及阅读训练的同时，我把更多的复习重心放到了训练他们写作的练习上来了。首先，还是从词汇着手。教会他们，写作时尽量用到高级词汇，并举例说明。比如，咱们可以把常用的important 换成essential；，或被of important ；tell 换成 inform sb of sth； I think 换成 as far as I am concerned ，等等。总之帮孩子们总结一些常用的高级词汇来避免文章的平淡无奇。其次，是要孩子们背诵一定量的高级句型，以及好的作文开头和结尾。例如：No matter how difficult English may be， you should do your best to learn it.不管英语有多么难，你都应该尽你最大的努力来学它。
The number of visitors has increased year by year. As a result of Reform and Open Policy， the number of them has been increasing greatly each year.游客的数量逐年递增，由于改革开发政策，游客的数量已经每年大幅增加。
这就增加了孩子们写作的信心，在考场上，心里不会发怵，有助于减缓考试之前的焦虑！再次，孩子们的作文一定要层次分明，并要有合适的过度词，句。通常我都要求孩子们写三段式的英语作文，并且要有诸如，firstly， besides， what’s more， above all 等合理的过度词和短语。虽然这样或许有些许死板，但对于短期内提高孩子们的作文，却不失是一个好办法！当然，最重要的一点还是书写的规范。一篇作文的好坏，其实是有着很大的主观因素的。卷面的美观直接影响到了阅卷老师的评比标准。所以，养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写和标点符号运用正确，是每个孩子都必须要重视的要点之一。
这样，其实就是在帮孩子们建立了一个写规范的高考英语作文的框架。让孩子们信心满满的迎接他们生命中最重要的时刻！
第四，多鼓励。
我一直都比较赞同“好孩子是夸出来的”这句话。进入高三阶段，每个孩子都有不同程度的紧张感和压力感，只是他们的表现方式不同而已。在这个非常时期，我们每个老师不仅仅只是一味地抓紧时间教会孩子们必备的科学知识，更应该不失时机地鼓励和赞扬他们的一点一滴的进步，这在很大程度上，比强迫他们多做十套题更能激发他们学习动力和积极性。尤其是在高考前的几天，老师们一定不要吝惜我们的溢美之词，因为孩子们更多的是需要被认同感。
这是我对刚刚高考完的两个普通班的孩子们的英语复习中获得的些许收获，虽然这是一个痛并快乐的过程，但阳光总是多于风雨的。“教无定法，贵在得法”。我没有在复习中面面俱到，但我会在今后的工作中扬长避短，不断激发孩子们学习英语的兴趣和激情，让他们充满自信地在六月的考场上振翅高飞，飞向属于自己的理想王国！