【摘 要】
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针对非计算机工科专业计算机网络课程实验教学面临的问题,提出利用虚拟仿真软件与真实设备相 结合形式构建虚实结合的计算机网络实验平台,并通过在课程修学前后,分层次规划设
【机 构】
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东北大学信息科学与工程学院,实验中心
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针对非计算机工科专业计算机网络课程实验教学面临的问题,提出利用虚拟仿真软件与真实设备相 结合形式构建虚实结合的计算机网络实验平台,并通过在课程修学前后,分层次规划设计认识实训、基础实 验和综合实验任务,完善实验教学体系和考核评价机制,强化实验教学作用.教学实践表明：该模式可增强 学生网络知识的综合运用和实际动手能力,提高计算机网络课程教学水平,促进应用型和创新型人才的培养.
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