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“重整”是重组和整合的合称,是在“组块教学”理念下实施小学语文教学的重要策略。组块教学是全国著名特级教师薛法根提出的原创理论,基于认知心理学原理改进了教学方式,将零散的教学内容和活动项目重组、整合成有序的、综合的教学活动板块,引导学生通过实践充分经历联结思维,提高学习效度,获得言语智能的发展。
“重整”策略在语文教学中的价值——组块教学理念下的小学阅读课型研究
【摘 要】
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“重整”是重组和整合的合称,是在“组块教学”理念下实施小学语文教学的重要策略。组块教学是全国著名特级教师薛法根提出的原创理论,基于认知心理学原理改进了教学方式,将零散的教学内容和活动项目重组、整合成有序的、综合的教学活动板块,引导学生通过实践充分经历联结思维,提高学习效度,获得言语智能的发展。
【机 构】
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大庆教师发展学院
【出 处】
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黑龙江教育:教育与教学
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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黑龙江省专项重点课题“组块教学理念下小学语文教学内容重组实践研究”成果(JYB1421010)。
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