【摘 要】
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3-6岁幼儿对周围事物有强烈的好奇心,容易产生兴趣,但对事物的关注时间短,精力不够集中,不能约束自己的行为.教师要善于把抽象的数学知识还原成幼儿看到见、摸得到、听得到的
【机 构】
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云南省昆明市禄劝县幼儿园 云南昆明 651500
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3-6岁幼儿对周围事物有强烈的好奇心,容易产生兴趣,但对事物的关注时间短,精力不够集中,不能约束自己的行为.教师要善于把抽象的数学知识还原成幼儿看到见、摸得到、听得到的生活情境,让幼儿身临其境去感悟数学的乐趣,营造一种幼儿感兴趣的数学氛围.提高幼儿对学习数学的积极性和主动性,从而进一步提高学习的效果.
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