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自学生步入初中后,会发现数学是一门非常重要的学科,其原因为数学是联系众多自然学科的纽带,是与实际生活应用之间的桥梁,所以教师要珍惜每一次授课机会,一节课围绕一个独特的例子展开搜索式讲解,将该小节中的所有命题、概念、公式细化提供给学生理解记忆.本文笔者主要针对“一课一例”提出见解,指出初中数学教师应如何合理地运用案例充实课堂、实现讲授的价值,以期能够为初中生指明学习的方向.